Académicos
Vicki Nelson
Los estudiantes pueden enfrentarse a un curso especialmente difícil en cualquier momento de la universidad. Puede que lo hayan visto venir, o que les haya pillado por sorpresa, a menudo cerca de los parciales. Ahí está. Una nota baja. O quizás más de una.
Como padre, quieres ayudar. Pero, como con tantas cosas en el viaje universitario, su estudiante necesita ser dueño de la situación y decidir cómo enfocar el resto del semestre.
Usted puede ayudar a su estudiante a tomar una decisión informada.
Empiece por ayudarles a mantener las cosas en perspectiva.
Las calificaciones de mitad de período llegan en el punto medio del semestre, pero no necesariamente en el punto medio del trabajo del curso. Puede haber más trabajo calificado en la segunda mitad del semestre que en la primera, lo que le da a su estudiante tiempo para subir su nota.
Recuerde, también, que si sólo hay una nota baja, se trata de un curso en un semestre de un programa universitario de cuatro años, posiblemente un bache en el camino más que una crisis.
Con esto en mente, es crucial que su estudiante sea realista. Pueden hacer suficientes cambios para dar un giro a las cosas? ¿Apoyan las matemáticas la idea de que la mejora en la segunda mitad del semestre cambiará el resultado de la clase?
No es suficiente querer hacerlo mejor o esperar que las cosas mejoren. Su estudiante necesita un plan.
Hay opciones.
Opción #1 – Retirarse de la clase.
Retirarse no es lo mismo que dejar una clase antes del semestre. Cuando un estudiante abandona una clase, ésta desaparece de su horario. Después del período de «drop/add», un estudiante todavía puede tener la opción de Retirarse. Retirarse normalmente significa que el curso permanece en el expediente académico con una «W» como calificación. No afecta el GPA (promedio de calificaciones) del estudiante.
Aunque los estudiantes pueden ser reacios a tener una «W» en su transcripción, a veces la «W» significa Sabiduría. Retirarse de una clase puede hacer que el éxito en otras clases sea manejable y permitir que su estudiante termine el semestre con un sólido GPA.
Cada escuela tiene diferentes reglas para retirarse de una clase, y los plazos varían desde la tercera hasta la décima semana del semestre. En algunas escuelas, los estudiantes deben estar aprobando un curso para poder retirarse. Su estudiante debe investigar. La decisión de retirarse no debe tomarse a la ligera, pero puede ser el movimiento correcto.
Opción #2 – Seguir adelante con la clase.
Una segunda opción es permanecer en la clase y comprometerse a hacer un cambio en la segunda mitad del semestre. Para muchos estudiantes la diferencia puede ser utilizar los servicios de apoyo que ofrece la universidad.
La mayoría de las escuelas tienen centros de apoyo académico o de tutoría y la mayoría de los servicios de tutoría son gratuitos para los estudiantes. La tutoría proporciona a su estudiante una atención individualizada, así como una estructura adicional y responsabilidad para las reuniones y los plazos.
Algunos centros de tutoría cuentan con tutores de pares – estudiantes con puntos fuertes en áreas temáticas contratados para trabajar con otros estudiantes. Puede que te preguntes si trabajar con otro estudiante es tan eficaz como hacerlo con un tutor profesional, pero la tutoría entre iguales tiene ventajas. Los compañeros tutores suelen haber superado dificultades similares y pueden identificarse con las dificultades de tu alumno. Tu alumno puede sentirse más cómodo con alguien de su edad; hablan el mismo idioma. Los compañeros tutores pueden servir de modelo y ofrecer apoyo social y académico.
¿Qué necesita saber su estudiante y con quién debe hablar?
Antes de que su estudiante se decida, debe reunir información de varias fuentes:
- Hablar con el profesor. Qué tienen que hacer para mejorar? Cuáles son las posibilidades de aprobar? Cuál es la mejor nota a la que pueden aspirar?
- Habla con su asesor. Cuál es la fecha límite para retirarse de una clase? ¿Sigue siendo una opción? ¿Existe la opción de aprobado/reprobado? Cuál es la política de la escuela en cuanto a retomar un curso reprobado si el estudiante decide permanecer en el curso pero finalmente lo reprueba? ¿Cómo se pueden recuperar los créditos? ¿Qué sucede si el GPA final del estudiante es bajo? ¿Qué constituye la Advertencia Académica o el Periodo de Prueba Académica?
- Visita el centro de tutoría. ¿Con qué frecuencia pueden reunirse con un tutor?
- Visite la Oficina de Éxito Académico. Estos consejeros pueden proporcionar información adicional sobre opciones y estrategias.
- Hablar con la Oficina de Ayuda Financiera. El hecho de abandonar o suspender un curso afectará a la ayuda financiera?
- Habla con la Oficina de Alojamiento. Obtenga información sobre los mínimos de crédito para el alojamiento.
- Visite el Centro de Asesoramiento para obtener apoyo si están experimentando ansiedad o estrés.
- Calificaciones
- Progreso académico
Hacer estas preguntas significa confrontar los hechos y los peores escenarios en lugar de confiar en las suposiciones. Puede que a su estudiante no le guste lo que oye, pero también puede oír que hay alternativas, redes de seguridad y esperanza.
¡Es hora de pasar a la acción!
Su estudiante ha reunido la información necesaria. Se sienten cómodos con su decisión y se comprometen a hacer que funcione.
Si deciden retirarse, deben hacerlo rápidamente y luego dedicar su atención y energía a las clases restantes. Si la fecha límite para retirarse ha pasado, pero su estudiante ha determinado que no puede aprobar el curso, tendrá que dejar pasar la clase y trabajar en otros cursos.
Tomar decisiones informadas y sabias es parte de aprender a ser un adulto. Este es un momento de crecimiento. A medida que apoye a su estudiante a lo largo de su carrera universitaria, experimentará muchas oportunidades para celebrar su creciente independencia y madurez.
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