Por la Dra. Melodie de Jager y Cozette Laubser
Hiperactividad y TDAH son palabras temidas. Sin siquiera saber realmente lo que significan, todos sabemos que definitivamente no queremos que nuestros hijos acaben con esas etiquetas. Pero, ¿qué significa realmente la hiperactividad? Vamos a desglosarlo. Hiper significa mucho y actividad significa movimiento.
Hiperactividad significa mucho movimiento
Cuando observas a tu bebé sano y en desarrollo pateando, retorciéndose y moviéndose sin parar eso es exactamente lo que ves, mucho movimiento, e invariablemente la pregunta puede aparecer en tu mente: «¿Es mi bebé hiperactivo?» No, sin ninguna duda, tu bebé no es hiperactivo. «Pero… usted no ha visto a mi bebé», podría responder…
La «hiperactividad» es un comportamiento normal para un bebé. De hecho, mucho movimiento es crucial para todos los bebés y niños pequeños menores de 2 años. Cuanto más se mueven los bebés y los niños pequeños, más exploran con sus sentidos (sus sentidos del tacto, el olfato, el gusto, el oído y la vista), construyen conexiones en el cerebro y desarrollan músculos fuertes para actuar según las instrucciones del cerebro.
Según el profesor Jean Piaget, un psicólogo clínico pionero muy conocido por su trabajo en el desarrollo infantil, los movimientos de un niño forman la base de su aprendizaje. Del mismo modo, el neurocientífico Daniel Wolpert afirma que tenemos un cerebro por una razón y sólo por una, que es la de realizar movimientos complicados. Las mamás saben, con sólo observar a sus pequeños, que los bebés se mueven instintivamente desde una edad muy temprana. Es como si hubieran oído hablar al profesor Piaget y se movieran para allanar el camino del aprendizaje.
Desgraciadamente, demasiados movimientos naturales de los bebés se ven restringidos con demasiada frecuencia porque se les confina en asientos y cochecitos, o se les ata al cuerpo de mamá durante horas y horas. Sí, llevar al bebé en brazos es beneficioso a veces, sobre todo cuando nace prematuro o cuando se recupera de una estancia en la UCI neonatal, pero una vez que el pequeño está tranquilo, adaptado y preparado, necesita pasar algún tiempo en el suelo para que sus cuerpos acurrucados, sus manos y sus pies puedan «desplegarse» para estar abiertos y receptivos al aprendizaje. Aprender en este sentido significa que están preparados para recibir información sensorial de forma natural y espontánea.
Un bebé acurrucado es un bebé que descansa y se recupera.
Un bebé que disfruta del tiempo en la barriga y en la espalda está aprendiendo a desenrollarse y desarrollarse. Las manos y los pies están abiertos y listos para explorar, listos para proporcionar al cerebro información sensorial de buena calidad.
Cada secuencia de movimiento que un bebé completa de forma natural desarrolla una parte específica del cerebro. Estas secuencias de movimiento incluyen hitos infantiles como mamar, dominar el control de la cabeza, rodar, sentarse, gatear, ponerse de pie y caminar. Por consiguiente, también significa que si se salta un hito o se alcanza fuera de la secuencia, esa parte del cerebro se ha conectado (o desarrollado) de forma diferente a la prevista por la naturaleza. Esta fisura en el desarrollo puede no ser perceptible al principio, pero a menudo en años posteriores, por ejemplo en el cuarto grado cuando el trabajo escolar se vuelve más desafiante, las debilidades neurológicas tempranas se hacen evidentes.
BabyGym es una manera ideal de asegurar que el cableado neurológico de su bebé tenga una amplia oportunidad de desarrollo porque imita el desarrollo físico natural. BabyGym no «perfora» ni «calienta» a los bebés para que se desarrollen más rápido. En cambio, BabyGym ofrece un enfoque divertido e interactivo para el desarrollo natural de todo el cerebro y el cuerpo. El programa BabyGym 2: Fundamentos Firmes promueve específicamente el movimiento de calidad en lugar del rendimiento temprano.
A través de la promoción de movimientos específicos y la repetición de los movimientos en una variedad de formas diferentes, BabyGym construye un mejor cerebro.
Puntos para reflexionar:
- El movimiento conecta el cerebro. Tú eliges: POCO movimiento = poco cableado del cerebro, o MUCHO movimiento durante los primeros 2 años = mucho cableado del cerebro
- Una vez que el cerebro ha sido cableado lo suficiente, la necesidad de moverse todo el tiempo se detendrá
- El momento más sensible para cablear el cerebro es entre la concepción y los 14 meses
- Un bebé en movimiento es un bebé que trabaja duro -cableando e integrando los sentidos, el cerebro y los músculos en conjunto para ejecutar movimientos complicados.
En pocas palabras, un bebé necesita moverse… mucho… ¡para poder quedarse quieto 6 años después!
Visita BabyGym: https://www.babygym.co.za/