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Pourquoi le QI des Africains est-il si bas par rapport à celui des Asiatiques et des Blancs ? est apparu initialement sur Quora : le lieu pour gagner et partager des connaissances, donnant aux gens le pouvoir d’apprendre des autres et de mieux comprendre le monde.
Réponse de Harriet Washington, auteur de A Terrible Thing to Waste, sur Quora :
D’abord un avertissement : la race biologique n’existe pas, c’est une invention sociale. Mais le racisme est bien réel, de sorte que l’état de santé d’un peuple tend à refléter la race à laquelle il est perçu comme appartenant. À des fins pratiques, j’écris comme si la race était réelle pour faciliter la communication, mais ce n’est pas le cas.
Oui, il existe des différences de QI mesuré entre diverses « races ». Mais que signifient ces différences, le cas échéant ? On ne peut pas comparer de manière précise et significative les scores de personnes dont les expériences, l’état de santé et les possibilités d’éducation diffèrent ( voir la réponse à la question Pourquoi le QI des Africains est-il si bas par rapport aux Asiatiques et aux Blancs ? ci-dessous). » Si les tests de QI sont utilisés pour comparer des individus d’origines très différentes, alors la variable de l’intelligence innée n’est pas testée de manière isolée. Au lieu de cela, les scores reflèteront une combinaison impossible à écarter de capacités et de différences d’opportunités et de motivations », écrit Brink Lindsey. En outre, le QI n’est pas une mesure du potentiel intellectuel hérité, permanent et invariable. Bien que l’on en parle souvent comme si c’était le cas. Il mesure, bien qu’imparfaitement, le degré de maîtrise de certaines compétences intellectuelles, telles que l’alphabétisation et la capacité d’analyser et d’utiliser les mathématiques de base. Les personnes qui y parviennent moins bien que les autres peuvent présenter des déficits intellectuels ou souffrir d’une mauvaise exposition à l’éducation, d’un traumatisme, d’un empoisonnement ou même de la pauvreté. Le QI est donc une métrique utile pour percevoir de telles limitations, mais PAS pour discerner que l’on a une diminution intellectuelle génétique ou permanente : malheureusement, il est couramment interprété de cette manière pour affirmer l’intelligence innée plus faible des personnes à la peau foncée.
En évaluant les affirmations des héréditaristes aux liens racistes connus d’un QI plus élevé chez les Blancs et les Asiatiques, nous devons être attentifs à une tendance appelée » effet Pygmalion « .Les résultats intellectuels et les QI élevés des Blancs et des Asiatiques peuvent y être pour quelque chose. Lors d’une expérience classique menée en 1960, des enseignants californiens ont été informés qu’en raison des résultats des tests de QI, certains de leurs élèves étaient considérés comme « spéciaux », dotés d’un potentiel prodigieux et susceptibles d’atteindre la grandeur intellectuelle. En conséquence, les notes des enfants étiquetés « spéciaux » se sont améliorées de façon spectaculaire et, lorsqu’ils ont été testés un an plus tard, la moitié de leurs scores de QI avaient augmenté de 20 points. En fait, ces enfants avaient été choisis au hasard, et l’amélioration de leurs résultats a servi à démontrer le rôle démesuré que les attentes des enseignants peuvent jouer dans la réussite scolaire d’un élève.
En 2005 également, nous avons vu un exemple de cet effet lorsque le département de l’éducation du comté de Broward, qui avait auparavant affecté les enfants dans des classes normales, de rattrapage ou douées uniquement en fonction des évaluations de leurs enseignants, a commencé à administrer des tests standardisés à tous les élèves de deuxième année.
Le nombre d’enfants afro-américains doués dans le district a grimpé de 80 %, et celui des enfants hispaniques doués a immédiatement grimpé de 130 %. Peu de temps après, le changement de politique s’est traduit par un triplement des élèves « doués » noirs et hispaniques.
Aucun des gènes des élèves n’avait changé.
Il convient de noter que certains soulignent le fait que certaines populations asiatiques, et non les Blancs, obtiennent les meilleurs scores et mettent en avant ce fait pour contrer les accusations de racisme. Cependant, tous les Asiatiques ne se voient pas accorder des scores élevés, et les scores les plus élevés sont utilisés pour renforcer le mythe de la minorité modèle – et pour diaboliser les Asiatiques. Frank Wu, qui a écrit Yellow : Race in America Beyond Black and White, souligne que « les Américains d’origine asiatique ne sont introduits dans le débat que dans le but de réprimander les Noirs et les Hispaniques ». Il note également que les scores élevés de QI et l’intelligence accordée aux Asiatiques sont aussi subtilement retournés contre eux pour les caractériser comme manquant de créativité et comme des concurrents déloyaux, claniques et peu enclins à l’assimilation. Pendant ce temps, l’écart entre le QI des Blancs et celui des Asiatiques continue de se creuser, les Asiatiques dépassant la croissance du QI des Blancs. L’écart moyen entre le QI des Afro-Américains et celui des Blancs se réduit, ce que certains attribuent à un meilleur accès à l’enseignement supérieur, mais des études plus approfondies sont nécessaires pour le comprendre.
Brink Lindsey, « Why People Keep Misunderstanding the ‘Connection’ between Race and IQ, » The Atlantic, 15 mai 2013, Why People Keep Misunderstanding the ‘Connection’ between Race and IQ
Cette question est apparue à l’origine sur Quora – l’endroit pour acquérir et partager des connaissances, permettant aux gens d’apprendre des autres et de mieux comprendre le monde. Vous pouvez suivre Quora sur Twitter et Facebook. Autres questions :
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