Par le Dr Melodie de Jager et Cozette Laubser
L’hyperactivité et le TDAH sont des mots redoutés. Sans même savoir vraiment ce qu’ils signifient, nous savons tous que nous ne voulons surtout pas que nos enfants se retrouvent avec ces étiquettes. Mais que signifie réellement l’hyperactivité ? Expliquons-le. Hyper signifie beaucoup et activité signifie mouvement.
L’hyperactivité signifie beaucoup de mouvement
Lorsque vous regardez votre bébé en bonne santé et en développement donner des coups de pied, se tortiller et bouger sans fin, c’est exactement ce que vous voyez, beaucoup de mouvement, et invariablement, la question peut se glisser dans votre esprit : « Mon bébé est-il hyperactif ? » Non, sans l’ombre d’un doute, votre bébé n’est pas hyperactif. » Mais… vous n’avez pas vu mon bébé « , pourriez-vous répondre…
L’hyperactivité’ est un comportement normal pour un bébé. En fait, beaucoup de mouvement est crucial pour tous les bébés et les tout-petits de moins de 2 ans. Plus les bébés et les tout-petits bougent, plus ils explorent avec leurs sens (leurs sens du toucher, de l’odorat, du goût, de l’ouïe et de la vue), construisent des connexions dans le cerveau et développent des muscles forts pour agir sur les instructions du cerveau.
Selon le professeur Jean Piaget, un psychologue clinicien pionnier bien connu pour ses travaux sur le développement de l’enfant, les mouvements d’un enfant constituent la base de son apprentissage. De même, le neuroscientifique Daniel Wolpert affirme que nous avons un cerveau pour une raison et une seule, à savoir pour faire des mouvements compliqués. Les mamans savent, rien qu’en observant leurs petits, que les bébés bougent instinctivement dès leur plus jeune âge. C’est comme s’ils avaient entendu le professeur Piaget parler et bouger pour ouvrir la voie à l’apprentissage.
Malheureusement, les mouvements naturels des bébés sont trop souvent limités parce qu’ils sont confinés dans des sièges et des poussettes, ou attachés au corps de maman pendant des heures. Oui, porter son bébé est parfois bénéfique, surtout s’il est né prématurément ou s’il se remet d’un séjour en soins intensifs néonatals, mais une fois que votre petit est calme, ajusté et prêt, il a besoin de passer un peu de temps sur le sol pour que son corps, ses mains et ses pieds recroquevillés puissent se » déplier » pour devenir ouverts et réceptifs à l’apprentissage. Apprendre dans ce sens signifie qu’ils sont prêts à recevoir des informations sensorielles de manière naturelle et spontanée.
Un bébé recroquevillé est un bébé qui se repose et récupère.
Un bébé qui apprécie le temps passé sur le ventre et sur le dos apprend à se dérouler et à se développer. Les mains et les pieds sont ouverts et prêts à explorer, prêts à fournir au cerveau des informations sensorielles de bonne qualité.
Chaque séquence de mouvements qu’un bébé accomplit naturellement développe une partie spécifique du cerveau. Ces séquences de mouvements comprennent les étapes clés du nourrisson telles que la tétée, la maîtrise du contrôle de la tête, le roulement, la position assise, le ramper, la position debout et la marche. Cela signifie également que si une étape est sautée ou atteinte hors séquence, cette partie du cerveau s’est câblée (ou développée) différemment de ce que la nature avait prévu. Cette fissure de développement peut ne pas être perceptible au début, mais souvent, les années suivantes, par exemple en quatrième année lorsque le travail scolaire devient plus difficile, les faiblesses neurologiques précoces deviennent apparentes.
BabyGym est un moyen idéal de s’assurer que le câblage neurologique de votre bébé bénéficie d’amples possibilités de développement, car il imite le développement physique naturel. BabyGym ne » perce » pas et ne » chauffe » pas les bébés pour qu’ils se développent plus rapidement. Au contraire, BabyGym propose une approche amusante et interactive du développement naturel du cerveau et du corps. Le programme BabyGym 2 : Firm Foundations encourage spécifiquement la qualité du mouvement plutôt que la performance précoce.
En encourageant des mouvements spécifiques et en répétant les mouvements de différentes manières, BabyGym construit un meilleur cerveau.
Points à méditer:
- Le mouvement câblerait le cerveau. A vous de choisir : PEU de mouvement = peu de câblage cérébral, ou BEAUCOUP de mouvement pendant les 2 premières années = beaucoup de câblage cérébral
- Une fois que le cerveau a été suffisamment câblé, le besoin de bouger tout le temps cessera
- La période la plus sensible pour câbler le cerveau se situe entre la conception et 14 mois
- Un bébé qui bouge est un bébé qui travaille dur – câblant et intégrant sans fin les sens, le cerveau et les muscles ensemble pour exécuter des mouvements compliqués.
En un mot, un bébé a besoin de bouger… beaucoup… pour finalement pouvoir rester assis 6 ans plus tard !
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