Le Bureau du Conseil général établit des directives pour l’utilisation équitable du matériel protégé par le droit d’auteur pour toute l’université. Pour une explication complète, veuillez télécharger leur PDF : Copyright et usage loyal : Un guide pour la communauté de Harvard ou de visiter leur site Web ici : Copyright et Fair use.
Qu’est-ce que le « fair use » ?
Le fair use est le droit d’utiliser une œuvre protégée par le droit d’auteur dans certaines conditions sans l’autorisation du titulaire du droit d’auteur. Cette doctrine permet d’éviter une application rigide de la loi sur le droit d’auteur qui étoufferait la créativité même que la loi est censée favoriser. Elle permet d’utiliser et d’exploiter des œuvres antérieures d’une manière qui ne prive pas injustement les titulaires de droits d’auteur antérieurs du droit de contrôler leurs œuvres et d’en tirer profit. Avec d’autres caractéristiques de la loi sur le droit d’auteur, comme la dichotomie idée/expression examinée ci-dessus, l’usage loyal réconcilie la loi sur le droit d’auteur avec le premier amendement.
Quel est le critère de l’usage loyal ?
La défense de l’usage loyal est maintenant codifiée dans la section 107 de la loi sur le droit d’auteur. La formulation statutaire vise à faire progresser la doctrine de l’usage loyal reconnue depuis longtemps par les tribunaux. La loi prévoit que l’utilisation équitable d’une œuvre » à des fins telles que la critique, le commentaire, le reportage, l’enseignement (y compris les copies multiples pour l’utilisation en classe, l’érudition ou la recherche) » ne constitue pas une violation du droit d’auteur. Pour déterminer si une utilisation donnée est un usage loyal, la loi ordonne de prendre en compte les quatre facteurs suivants :
– Le but et le caractère de l’utilisation, y compris le fait de savoir si l’utilisation est de nature commerciale ou si elle est faite à des fins éducatives sans but lucratif ;
– La nature de l’œuvre protégée par le droit d’auteur ;
– La quantité et la substantialité de la partie utilisée par rapport à l’œuvre protégée par le droit d’auteur dans son ensemble ; et
– L’effet de l’utilisation sur le marché potentiel ou la valeur de l’œuvre protégée par le droit d’auteur.
Ces facteurs ne sont pas exclusifs, mais sont les facteurs primaires – et dans de nombreux cas les seuls – que les tribunaux examinent.
Quelles sont les règles pour l’exécution d’une œuvre musicale ou littéraire, ou la projection d’un film ou d’une vidéo, en classe ?
En dehors de l’usage loyal, la loi sur le droit d’auteur contient une disposition spéciale, l’article 110(1), qui permet aux enseignants d’exécuter ou de montrer une œuvre protégée par le droit d’auteur, en direct ou enregistrée, « dans le cadre d’activités d’enseignement en face à face… dans une salle de classe ou un lieu similaire consacré à l’enseignement. » Ainsi, vous pouvez utiliser des enregistrements sonores, des représentations en direct, des lectures, des films ou des bandes vidéo, des diapositives ou toute autre représentation ou affichage d’œuvres protégées par le droit d’auteur sans restriction et sans autorisation, tant que vous enseignez à des étudiants dans une salle de classe ou un lieu similaire tel qu’un studio. La seule exception est que vous ne pouvez pas utiliser un film ou une bande vidéo dont vous avez des raisons de penser qu’il s’agit d’une copie réalisée illégalement.
Notez toutefois que cette dispense spéciale pour les salles de classe s’applique uniquement à la représentation et à l’affichage ; elle n’autorise pas à faire des copies. Elle ne vous permet pas non plus de mettre des documents sur votre page web, même pour un usage en cours, car les sites web ne sont pas considérés comme un « enseignement en face à face. » De même, si vous souhaitez enregistrer sur vidéo une séance de cours au cours de laquelle vous avez interprété ou montré le matériel protégé par le droit d’auteur d’autrui et transmettre la vidéo à des étudiants distants (par exemple, par le biais d’une diffusion en continu), un ensemble différent de considérations entre en jeu. Modifiée par la loi TEACH en 2002, la section 110(2) de la loi sur le droit d’auteur prévoit une exemption spéciale pour ces activités d’enseignement à distance. Cette exemption est subordonnée à un ensemble détaillé d’exigences. Vous trouverez des descriptions utiles des exigences de la loi TEACH sur le site http://www.ala.org/advocacy/copyright/teachact/distanceeducation. Si vous ne pouvez pas satisfaire à toutes les exigences de la loi TEACH, vous pouvez peut-être vous appuyer sur l’utilisation équitable, si le test légal des quatre facteurs est satisfait, ou vous devriez obtenir la permission d’utiliser le matériel protégé par le droit d’auteur dans la vidéo de votre séance de cours.