Racourci vers la fluidité : 6 histoires courtes en espagnol, parfaites pour les étudiants

Vous voulez donner à vos étudiants espagnols un raccourci vers la fluidité ?

Les histoires courtes sont le ticket.

Les romans espagnols sont plutôt des méandres, des chemins panoramiques pour arriver à la maîtrise de l’espagnol.

Mais les histoires courtes sont les chemins courts et directs coupés à travers les haies.

Quand vous voulez arriver plus vite à votre destination, que prendrez-vous ?

Oui. Vous prenez le raccourci.

La route panoramique est pour quand vous voulez prendre votre temps, explorer, sentir les roses et admirer les petits détails.

Mais quand nous voulons donner à nos étudiants une rafale intense de vocabulaire, de grammaire et de syntaxe espagnols, les histoires courtes emballent le punch le plus concentré.

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Pourquoi donner des histoires courtes aux élèves espagnols ?

La lecture est vitale pour l’apprentissage des élèves espagnols

Nous savons tous que la lecture est essentielle pour que les élèves espagnols développent des compétences de compréhension et d’écriture. Mais cela ne s’arrête pas là. En exposant leur cerveau à la langue espagnole écrite par des locuteurs natifs, ils commenceront à mieux se familiariser avec les sons, les rythmes et les règles de la langue.

Ils commenceront à regarder et à écouter des phrases espagnoles et à avoir une intuition pour savoir si ces phrases sont correctes ou non. Cependant, arriver à ce lieu de familiarité naturelle peut être une bataille difficile.

Les élèves ont souvent du mal à lire

Surveiller le canon d’un roman complet, 100% espagnol, peut laisser les élèves tremblants dans leurs livres – quel que soit leur niveau de compétence. S’ils n’ont pas passé du temps de qualité avec des récits espagnols, alors commencer à développer des compétences de compréhension de la lecture dans ce but particulier est délicat.

Un matériel de lecture diversifié est essentiel

Peut-être n’ont-ils vraiment eu l’occasion de lire de l’espagnol que sur des instructions de devoirs, des formulaires d’examen, des paquets d’activités et dans leurs manuels scolaires. Aucun de ces formats ne prépare vraiment leur cerveau à se plonger dans la poésie ou la prose que l’on trouve dans la littérature. Le style, le contenu et la diction sont souvent complètement différents de ce à quoi ils se sont habitués à travers leurs travaux de classe. Et c’est là que réside le problème.

Nous savons que les élèves tireront un grand bénéfice de la lecture de la littérature espagnole, mais ils n’arrivent pas à s’y mettre.

Comment leur faire passer cet obstacle ? Eh bien, vous savez déjà quelle est, selon moi, la réponse. Laissez-moi vous dire exactement comment je sais que les histoires courtes raccourciront vos élèves vers le succès de la compréhension de la lecture, ainsi que vers la maîtrise globale de l’espagnol.

Pourquoi les histoires courtes sont les lectures les plus efficaces

Elles sont parfaites pour les activités en classe

Plates et simples, les histoires courtes sont plus courtes. Cela signifie que beaucoup d’entre elles peuvent être facilement digérées par les élèves pendant le temps de classe. Les histoires peuvent être lues ensemble en classe, individuellement ou en groupe. Quelle que soit la méthode utilisée, vous aurez amplement le temps de terminer une lecture rapide et de vous lancer dans des activités et des discussions en classe par la suite.

Elles font des devoirs gérables

Vous avez déjà assigné des chapitres de lecture pour les devoirs, pour que les élèves vous donnent ce regard de  » biche dans les phares  » le lendemain lorsque vous leur demandez le contenu ? Une histoire courte est bien moins intimidante à aborder en solo, de plus les élèves n’ont pas besoin de comprendre entièrement les chapitres précédents ou de se souvenir des informations pour les chapitres suivants.

Toutes les informations dont ils ont besoin pour comprendre les principaux concepts de l’histoire sont là, dans ce seul texte bref. Vous aurez probablement cet élève paresseux qui ne veut toujours pas lire, mais c’est plus ou moins inévitable de toute façon.

Il y a moins de matière à décomposer et à traiter

Lire un livre chapitre par chapitre signifie que les élèves devront constituer des réserves d’informations dans leur cerveau, leurs cahiers et les marges du livre au cours du projet de lecture à plus long terme. Lorsqu’ils passent à côté d’une idée clé du récit, les problèmes commencent à faire boule de neige et s’aggravent au fur et à mesure qu’ils poursuivent leur lecture.

Cela peut être frustrant et décourageant, en particulier pour ceux qui sont moins naturellement adeptes de la lecture (même dans leur langue maternelle). Le fait de devoir suivre des arcs de personnages longs et sinueux, des indices subtils, des développements de l’histoire et des rebondissements de l’intrigue rend chaque devoir de lecture suivant un peu plus difficile.

Avec les histoires courtes, tout ce que vous devez savoir se trouvera dans le texte donné.

Choisir les meilleures histoires courtes pour vos élèves

Les histoires courtes ne fourniront vraiment le raccourci nécessaire que si vous choisissez les bons textes. Si la lecture est trop avancée, le raccourci se trouve derrière une porte cadenassée. Si la lecture est trop facile, le raccourci mène dans la direction opposée.

• Les élèves les plus jeunes, et ceux de niveau débutant, s’en sortent mieux lorsque les histoires courtes sont accompagnées d’images, de vidéos et d’audio. Cela aide à construire un plus grand contexte pendant qu’ils lisent – ou peut peut-être fournir des éclaircissements après qu’ils ont essayé de comprendre le texte par lui-même.

• Les étudiants espagnols intermédiaires peuvent tout à fait gérer le texte et le texte seul, mais ils auront besoin de textes qui ne plongent pas dans un langage complexe et artistique. Au contraire, vous voudrez choisir des textes qui mettent en évidence les concepts linguistiques clés. Par exemple, vous pourriez choisir une brève histoire de mystère truffée d’indécision et d’hypothèses vagues pour aider à enseigner le subjonctif.

• Les étudiants avancés ont besoin de plus de valeur culturelle et artistique pour stimuler leur langue. Puisqu’ils ont assimilé la plupart des rouages de la langue, il peut être très bénéfique pour eux de voir comment les auteurs jouent avec la langue pour suggérer indirectement des idées, créer des environnements riches et capter des émotions. Cela leur fera découvrir un vocabulaire et une grammaire plus avancés, qui peuvent surtout être déduits du contexte à ce stade de l’apprentissage, et les exposera à la véritable profondeur de la langue espagnole.

Comment utiliser les histoires courtes pour l’enseignement de l’espagnol

Les histoires courtes fonctionnent pour toute activité que vous pourriez employer pendant la lecture de livres ou d’autres écrits en espagnol.

• Activités de devoirs. Assignez une histoire courte comme lecture à la maison. Pour un travail plus approfondi, demandez aux élèves de réaliser un travail écrit comme un essai sur un élément sélectionné de l’histoire, un profil de personnage, un article d’opinion ou un résumé rapide de 3 lignes.

• Activités en classe. Démarrez l’horloge et demandez aux élèves de faire une activité de compréhension chronométrée. Rédigez une feuille de travail ou un dossier pour accompagner la nouvelle, et demandez-leur de le remplir après avoir parcouru la nouvelle dans le temps imparti. Cela favorise une compréhension naturelle et fluide de la lecture, car les élèves ne peuvent pas s’arrêter pour chercher des mots inconnus ou se laisser distraire ne serait-ce qu’un instant. Pour un temps d’activité supplémentaire en classe, demandez aux élèves de lire leur nouvelle la veille en guise de devoir et de venir prêts à travailler.

• Découpage des histoires. Parsemez les nouvelles en leurs éléments avec des activités plus créatives. Avez-vous déjà fabriqué un gant des cinq éléments de l’histoire à l’école ? Les élèves tracent le contour de leur main, puis remplissent les détails des cinq éléments dans chaque doigt. Bien que vous puissiez très bien choisir vos propres éléments à discuter, vous inclurez traditionnellement : le problème, les événements, la solution, le cadre et les personnages. Un résumé des idées principales de l’histoire ira dans la paume de la main.

• Pairage avec la vidéo et l’audio. Faites jouer la vidéo et l’audio d’accompagnement en classe lorsqu’ils sont disponibles, tout en lisant l’histoire. Vous pourriez alternativement vous enregistrer en train de lire l’histoire à voix haute, ou vous pourriez enregistrer vos élèves en train de lire et leur faire écouter. En parlant de vidéo et d’audio, vous pouvez consulter FluentU comme autre ressource multimédia utile. FluentU peut fournir d’excellents contenus que vous pouvez facilement intégrer dans vos plans de cours.

• Activités de groupe à long terme. Formez de petits groupes d’élèves et attribuez à chaque groupe sa propre histoire courte. Demandez-leur de créer de petits scénarios basés sur leurs histoires, qu’ils peuvent soit s’enregistrer en train de jouer à la maison, soit jouer devant la classe.

6 histoires courtes espagnoles à mettre sur votre liste courte

1. « En el aeropuerto » (Débutant)

Le contenu réel de cette histoire peut ne pas convenir à des élèves plus jeunes (puisqu’il arrive qu’elle mentionne des chiens renifleurs de drogue et des explosifs), mais le langage est certainement assez simple pour la plupart des étudiants espagnols débutants. Tout est au présent et écrit clairement. Il est également accompagné d’une traduction en anglais et d’un audio en espagnol clairement parlé avec un accent plutôt naturel.

Voyez toutes les autres nouvelles pour grands débutants disponibles sur le site Apprendre l’espagnol pratique en ligne.

2. « En la costa » (Débutant)

Cette petite histoire joyeuse de la vie de famille à la plage est parfaite pour les débutants de tous âges. Il y a un peu de vocabulaire spécifique lié aux activités quotidiennes de la famille, aux fruits tropicaux et plus encore, mais cela est facilement compréhensible grâce au contexte et en regardant les images d’accompagnement. Pour les débutants très récents, vous pouvez créer rapidement une petite liste de vocabulaire pour introduire ces mots spécifiques avant ou pendant la lecture.

Il existe des dizaines de charmantes nouvelles illustrées pour les débutants, comme celle-ci, disponibles sur le site de la Bibliothèque des enfants.

« Al final del callejón » (intermédiaire)

Où les écrivains espagnols en herbe libèrent-ils leurs désirs de création ? Sur E-stories, il y a des tonnes de nouvelles fournies par les utilisateurs qui couvrent un immense éventail de genres, de sujets et de niveaux de compétence. Vous y trouverez du mystère, de l’humour, des récits de passage à l’âge adulte, de la romance, de l’horreur et bien plus encore.

En général, les nouvelles trouvées ici ont tendance à convenir aux étudiants en espagnol de niveau intermédiaire et moins avancé, car l’écriture est généralement moderne, pertinente pour les étudiants et directe.

Cette histoire recommandée est courte et douce, et dépeint un scénario effrayant et mystérieux. Andrés poursuit une balle dans une ruelle et tombe sur un étrange secret. Rien de trop complexe, mais définitivement intriguant.

4. « Cuentos de Eva Luna » d’Isabel Allende (Avancé)

Ce recueil de nouvelles est centré sur Eva Luna, un personnage de l’un des précédents romans d’Isabel Allende (« Eva Luna »). Orpheline à la suite d’une série d’événements dramatiques et malheureux, elle a rebondi des chambres de bordel aux cellules de prison, en passant par les rues de la ville et les foyers de guérilla. Une vie mouvementée, c’est le moins que l’on puisse dire. Aujourd’hui, ce personnage haut en couleur tisse des récits d’intrigue, d’amour, de mort, de vengeance et d’humour noir pour divertir son amant.

Les contes sont truculents et peuvent être thématiquement difficiles pour les élèves, mais c’est une lecture idéale pour les élèves avancés, plus âgés, qui sont à l’aise pour affronter les réalités et les injustices souvent inconfortables de la vie en Amérique latine.

Pour ces contes populaires, il existe des versions qui sont parfaites pour les élèves d’espagnol qui cherchent encore un coup de pouce pendant la lecture. Par exemple, cette version contient les versions espagnole et anglaise ensemble, ainsi qu’un guide de lecture.

5. « Doce cuentos peregrinos » de Gabriel García Márquez (Avancé)

La discussion constante sur « l’étrangeté » et le sentiment d’être « l’autre » en fait une lecture fantastique pour les apprenants et les futurs voyageurs. Chaque histoire compte 6 à 10 pages de texte lourd, ni trop longues ni trop courtes pour les apprenants avancés.

Cela étant dit, la longueur et le niveau de difficulté font que ces histoires conviennent mieux aux devoirs à la maison. La langue consiste à conduire les lecteurs à travers un récit clair et direct, il y a donc peu de langage romantique, poétique ou noble à aborder.

6. Créez vos propres histoires courtes (tous niveaux)

Qui sait mieux que vous ce dont vos élèves espagnols ont besoin ? Personne ! Storybird est un site fantastique et convivial qui permet à chacun de créer ses propres histoires courtes, faites maison.

Sélectionnez de brefs passages d’autres œuvres ou concoctez votre propre récit. Storybird vous aidera à mettre en page le texte aux côtés des illustrations qui l’accompagnent.

Les histoires courtes sont un outil tellement excellent pour les élèves espagnols, et vos élèves ne feront qu’atteindre la fluidité plus rapidement en prenant ce raccourci. De plus, nous pensons que vous aimerez utiliser les histoires courtes autant que vos élèves espagnols aimeront les lire !

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