Immagine del cartello Drug Free Zone per gentile concessione dell’utente Flickr rytc e utilizzata con licenza Creative Commons.
Che cos’è l’educazione alla resistenza all’abuso di droga (D.A.R.E.)?
Drug Abuse Resistance Education (D.A.R.E.) è una serie di lezioni in classe guidate da un ufficiale di polizia che insegna ai bambini (in genere alle scuole elementari o medie) come rimanere senza droga e resistere alla pressione dei coetanei.
D.A.R.E. è iniziato a Los Angeles nel 1983 e si è rapidamente diffuso fino a diventare il programma di prevenzione della droga più popolare a livello nazionale. Il curriculum principale prevede che una volta alla settimana gli agenti forniscano istruzioni agli studenti per circa un’ora. Un tipico programma D.A.R.E. dura 17 settimane e copre una serie di argomenti tra cui gli effetti delle droghe, le tecniche per resistere alla pressione dei coetanei sull’uso di sostanze illegali, la gestione dello stress e le alternative positive all’uso della droga.
Il programma D.A.R.E. è stato riformulato più volte nel tentativo di aumentare la sua efficacia (vedi sotto). L’originale curriculum D.A.R.E. è stato sostituito da “Take Charge of Your Life”, che si è scoperto, semmai, avere effetti controproducenti. Più recentemente, D.A.R.E. ha adottato il curriculum “Keepin’ it REAL”. Il nuovo curriculum è progettato per essere più interattivo e multiculturale del programma tradizionale e utilizza le storie degli studenti per insegnare loro le abilità di resistenza.
Quali sono le prove su D.A.R.E.?
D.A.R.E. è elencato sotto “Cosa non funziona?” nella nostra Review of the Research Evidence.
Rosenbaum ha riassunto le prove della ricerca su D.A.R.E. intitolando il suo articolo del 2007 su Criminologia e Politica Pubblica “Basta dire no a D.A.R.E.”. Come Rosenbaum descrive, il programma riceve più di 200 milioni di dollari di finanziamento annuale, nonostante le poche o nessuna prova di ricerca che il D.A.R.E. abbia avuto successo nel ridurre l’uso di droga o alcol da parte degli adolescenti. Come conclude Rosenbaum (2007: 815) “Alla luce delle prove coerenti di inefficacia provenienti da molteplici studi con alta validità, il finanziamento pubblico del programma D.A.R.E. dovrebbe essere eliminato o fortemente ridotto. Questi fondi dovrebbero essere usati per finanziare programmi di prevenzione delle droghe che, basati su valutazioni rigorose, si dimostrano efficaci nel prevenire l’uso di droga.”
Una revisione sistematica di West e O’Neal (2004) ha esaminato 11 studi pubblicati su D.A.R.E. e ha raggiunto conclusioni simili. D.A.R.E. ha poco o nessun impatto sull’uso di droghe, alcol o tabacco. Hanno concluso che “”Dato il tremendo dispendio di tempo e denaro coinvolto con D.A.R.E., sembrerebbe che gli sforzi continui dovrebbero concentrarsi su altre tecniche e programmi che potrebbero produrre effetti più sostanziali” (West & O’Neal, 2004: 1028).
Anche le recenti riformulazioni del programma D.A.R.E. non hanno mostrato risultati positivi. Per esempio, il programma Take Charge of your Life, consegnato dagli agenti D.A.R.E., è stato associato a un aumento significativo del consumo di alcol e sigarette da parte dei partecipanti al programma rispetto a un gruppo di controllo (Sloboda et al., 2009).
Mentre ci sono alcune prove a sostegno del curriculum “Keepin’ it REAL” consegnato da insegnanti addestrati, non ci sono stati finora test rigorosi sull’efficacia di questo nuovo curriculum consegnato dagli agenti di polizia (vedi Caputi & McLellan, 2017). Senza prove convincenti del successo di questo nuovo curriculum, in particolare con il coinvolgimento della polizia, D.A.R.E. rimane classificato come “Cosa non funziona?”