Che cos’è l’iperattività?
(Che cos’è l’iperattività?)
“Tu non partecipi”. “Non ti ricordi dove ha tenuto i soldi del pranzo?”
“Smettila, per favore!”
Ti immagini come sarebbe dover sentire questo tipo di frasi ogni giorno della tua vita? Se potete immaginarlo, o se vi suona fin troppo familiare, allora sapete cosa significa avere l’ADHD. Questo acronimo si riferisce a una condizione nota come “disturbo da deficit di attenzione e iperattività”
I bambini con ADHD non sono cattivi, pigri o stupidi. Possono avere problemi a prestare attenzione o a stare fermi al loro posto. Possono anche agire impulsivamente, il che significa che fanno le cose senza averci pensato prima di agire. I bambini con ADHD potrebbero passare molto tempo nell’ufficio del preside. A volte si comportano in modi che li espongono a lesioni e possono cambiare spesso le amicizie.
Chi è affetto da ADHD?
Circa dal 6% all’8% dei bambini hanno ADHD. Questo significa che, su un totale di 100 bambini, da 6 a 8 di loro hanno l’ADHD. I bambini con ADHD di solito iniziano ad avere problemi negli anni prescolari. I ragazzi hanno l’ADHD più spesso delle ragazze. Infatti, il doppio dei ragazzi rispetto alle ragazze ha l’ADHD, anche se non si sa perché.
Un bambino ha più probabilità di sviluppare l’ADHD se un parente ha l’ADHD o un altro tipo di problema di comportamento. Ma nessuno è sicuro di cosa causi esattamente l’ADHD, anche se gli scienziati e i medici pensano che sia molto probabilmente legato a differenze nel modo in cui il cervello funziona.
Nessuno ha l’ADHD di proposito, quindi nessuno ha la colpa di averlo. Inoltre, l’ADHD non è contagiosa, il che significa che non può essere trasmessa ad altre persone, come l’influenza.
Quali sono i segni dell’ADHD?
L’ADHD può causare ai bambini di comportarsi in modi diversi, a seconda di chi ce l’ha. La maggior parte dei bambini con ADHD ha problemi di concentrazione e attenzione. Alcuni bambini con ADHD possono anche avere problemi a stare fermi e aspettare il loro turno. Possono dire le risposte ad alta voce prima del tempo, senza che gli altri bambini abbiano la possibilità di alzare la mano.
A volte, possono essere disorganizzati, facilmente distratti e/o dimentichi. Possono perdere le loro cose e avere difficoltà a finire i loro compiti. Possono anche non fermarsi fermi al loro posto, muoversi, parlare troppo, o interrompere le conversazioni di altre persone.
È importante ricordare che tutti si comportano come appena descritto di tanto in tanto. Solo perché a volte ti comporti così non significa che hai l’ADHD.
Se il medico dice che è ADHD
Quando i genitori e gli insegnanti sospettano che un bambino possa avere l’ADHD, il primo passo sarebbe quello di andare dal medico, che può indirizzare il bambino a uno specialista, come uno psicologo, psichiatra o specialista comportamentale; questi professionisti conoscono bene i bambini con ADHD o altri tipi di problemi comportamentali. Parte del lavoro del medico sarà quello di escludere altre condizioni che assomigliano all’ADHD ma che richiedono altri tipi di trattamento.
Una volta che il medico determina che il bambino ha l’ADHD, il medico, i genitori del bambino e gli insegnanti del bambino inizieranno a lavorare insieme per trovare il modo migliore per aiutare il bambino. Spesso, questo significa iniziare il bambino su uno dei farmaci usati per trattare l’ADHD, dopo aver deciso quale dose è necessaria e quando dovrebbe essere data. I bambini con ADHD di solito hanno bisogno di prendere la medicina solo una volta prima della scuola, ma alcuni potrebbero aver bisogno di andare dal loro infermiere scolastico prima della fine della giornata scolastica per ottenere un’altra dose.
Ma i bambini con ADHD hanno bisogno di più di una semplice medicina. Hanno anche bisogno di aiuto per imparare a cambiare il loro modo di comportarsi. Alcuni possono imparare questo attraverso l’apprendimento di tecniche di rilassamento e la terapia del comportamento.
Per imparare le tecniche di rilassamento, lo psicologo o il terapeuta insegna ai bambini a rilassarsi e a rimanere calmi facendo esercizi di respirazione profonda e rilassando diversi gruppi muscolari. La terapia comportamentale insegna ai bambini a fissare degli obiettivi e usa dei premi per aiutarli a raggiungerli. Per esempio, gli insegnanti possono premiare un bambino con ADHD per stare fermo per tutta la classe. E i genitori possono fare lo stesso a casa (come premiare il bambino per aver prestato attenzione, per aver completato i lavori di casa o per aver notato certe cose).
I bambini con ADHD possono aver bisogno di un aiuto extra per imparare a fare cose che altri bambini trovano facili, e alcuni possono diventare depressi o sviluppare ansia.
Per molti bambini con ADHD, la chiave del successo non è solo seguire alla lettera il piano di trattamento del loro medico, ma anche sforzarsi di costruire buone amicizie con altri bambini. E molti trovano che i loro sintomi migliorano man mano che invecchiano. Gli adulti con ADHD possono condurre una vita felice e avere un grande successo professionale.
Recensito da: Richard S. Kingsley, MD
Data di revisione: Maggio 2013
Richard S. Kingsley, MD
Data di revisione.