Strategie di lettura

Risultati dell’apprendimento

Gli studenti impareranno quali fattori ostacolano l’efficienza della lettura e le tecniche di intervento per migliorare
Gli studenti impareranno tecniche per migliorare la loro velocità di lettura velocità e comprensione
Lo studente imparerà a vedere la lettura come un processo attivo
Lo studente imparerà ad usare il suo libro di testo come uno strumento essenziale
Lo studente capirà i diversi metodi di apprendimento attivo e sceglierà quello migliore per il corso (es.SQ3R)

Capire cosa si deve ottenere dalla lettura aiuta a scegliere la strategia di apprendimento appropriata e a impostare la velocità di lettura. La scelta appropriata aiuta a massimizzare la comprensione e l’efficienza della lettura. Avere un programma di lettura pianificato con obiettivi realistici e raggiungibili assicurerà un risultato di apprendimento di successo. Il piano deve consistere in organizzazione, gestione del tempo, comprensione di ciò che deve essere appreso, revisione e richiamo coerenti per monitorare la comprensione, e un modo per valutare i risultati (capacità di ricordare fluidamente le informazioni presentate nei capitoli letti). Un metodo di lettura attiva come SQ3R comprende tutte le parti del piano descritto. Prima che un metodo di lettura attiva possa essere appreso con successo, il lettore deve analizzare le sue capacità e la sua velocità di lettura.

Ci sono molti fattori che contribuiscono alla lentezza della lettura. Questi fattori possono indicare problemi di lettura che devono essere affrontati prima di poter aumentare la propria velocità di lettura per ottenere il massimo beneficio. Tre dei principali fattori che inibiscono l’efficienza della lettura sono la scarsa concentrazione, il vocabolario e la comprensione.

Concentrazione

Non sei in grado di concentrarti per un blocco specifico di tempo che ti permette di completare un compito (ad esempio, leggere un capitolo di testo completo)?
Vi distraete facilmente dagli altri mentre leggete?
Vi distraete dai pensieri interni e dal vostro ambiente mentre leggete?

Se avete risposto sì a una o a tutte le domande precedenti, allora la concentrazione può essere un problema per voi. Per combattere questo problema devi:

Dividere la tua lettura in piccole sezioni – il testo lo fa naturalmente per te introducendo ogni argomento per titolo. Leggi il primo titolo e trasformalo in una domanda. Per esempio, FOTOSINTESI. Trasformalo in una domanda -Che cos’è la fotosintesi? Ora leggi quella sezione. Valuta periodicamente se ti stai concentrando. Se no, perché e diffondete la situazione. Stai sognando ad occhi aperti? Ferma il pensiero, rimetti a fuoco e ricomincia a leggere. Ti stai stancando? Alzati e fai stretching o vai a passo d’uomo mentre leggi. Quando hai finito quella sezione, scrivi la risposta alla domanda. Conta quanti paragrafi sei riuscito a leggere nel breve periodo di tempo. Renditi conto del tempo che hai impiegato.
Fai delle pause tra le sezioni di lettura. Dopo ogni pausa cerca di ricordare ciò che è stato letto in precedenza prima di iniziare la nuova sezione. Dopo aver praticato questa tecnica con costanza, la tua capacità di concentrarti per periodi di tempo più lunghi dovrebbe aumentare.

L’ambiente che crei per studiare ha un grande impatto sulla tua capacità di concentrazione.

Dove studi?
Quale tipo di ambiente ti permette di rimanere concentrato?
Hai un processo organizzato per studiare?

La maggior parte degli studenti va in biblioteca, in una classe extra, o sta nelle loro stanze del dormitorio per studiare, ma sono questi i posti migliori per una concentrazione ottimale?

Ci sono numerose distrazioni dove studi (per esempio televisione, play station, telefono…)?
La tua area di studio è organizzata o devi cercare i tuoi testi, i tuoi compiti?
La sedia che usi è scomoda o troppo comoda?
La zona è tranquilla o troppo tranquilla (alcuni hanno bisogno di “rumore bianco” per concentrarsi).

Rispondendo a queste domande e facendo gli aggiustamenti appropriati si crea un ambiente di apprendimento positivo che sostiene i tuoi sforzi di studio e concentrazione.

Come i fattori esterni, anche i fattori interni possono ostacolare la tua concentrazione.

Ti piace la materia che stai studiando
Hai problemi personali che stanno prendendo il sopravvento sui tuoi pensieri?
Hai così tanto da fare che non riesci a vedere la luce alla fine del tunnel?

Se i problemi sono così invadenti che ti ritrovi a concentrarti principalmente su di essi e stanno impedendo la tua capacità di fare le cose, allora dovresti immediatamente cercare assistenza attraverso la risorsa appropriata (ad esempio il Centro di Consulenza, il Centro Salute e Benessere…). Altrimenti, creare un piano d’azione ogni volta che si studia vi aiuterà a sapere cosa dovrebbe essere realizzato per quel periodo di studio.

Fate una lista di compiti e divideteli in blocchi di tempo che vi permettano la massima concentrazione senza però sopraffarvi.
Studiate prima le materie che sono più difficili o che vi interessano di meno. Ogni volta che porti a termine un compito, premiati facendo una pausa, facendo esercizio o andando a trovare un amico per qualche minuto.
Fissa degli obiettivi che siano realistici e raggiungibili.

Vocabolario

Migliore è il tuo vocabolario, migliore è la comprensione e il ricordo delle informazioni lette. Per migliorare il tuo vocabolario:

Leggi spesso e varia il tuo materiale di lettura per darti un background lessicale vario.
Leggi con un dizionario a disposizione. Non dare per scontato di conoscere il significato di una parola! Se esiti, allora cercala. Scrivi la parola su un cartoncino e crea un file di nuove parole imparate ogni settimana. Scrivi la definizione con parole tue e crea una frase usando la parola che si riferisce alla tua vita. Più associ la parola alla tua vita, migliore sarà il ricordo.
Prendi un calendario del vocabolario e impara una parola al giorno! Archivia le pagine del calendario nel tuo file di parole.
Usa le parole ogni giorno nella conversazione.

Comprensione

Il modo migliore per sapere se stai comprendendo il materiale è monitorare il tuo richiamo mentre leggi.

Impara un metodo di lettura attiva per assicurarti di rimanere impegnato nel processo di lettura. Il metodo SQ3R è descritto più avanti in questa sezione
Prova a recitare dettagli e idee principali dopo ogni sezione. Più cose riesci a ricordare, migliore sarà la comprensione. Se trovi che non riesci a ricordare molto, suddividi la lettura in sezioni più piccole usando i sottotitoli e recita di nuovo. Aumenta la dimensione della sezione man mano che vedi dei miglioramenti. Ricorda, la concentrazione gioca un ruolo importante nella tua capacità di comprensione, quindi valuta la tua concentrazione.
Non rallentare la tua velocità di lettura per cercare di compensare la mancanza di comprensione. La ricerca ci dice che leggere a una velocità inferiore spesso interferisce con la comprensione perché ci costringe a ricorrere alla lettura parola per parola. Usa un cartoncino o un righello come guida per mantenere la concentrazione e il movimento degli occhi.
Dovresti vedere un miglioramento nella comprensione quando impari a monitorare il tuo richiamo, a praticare e sviluppare l’abitudine alla lettura attiva, e ad aumentare la tua velocità di lettura (sezione successiva).

Velocità di lettura

Aumentare la tua velocità di lettura può aiutarti a massimizzare il tuo tempo di studio e sviluppare ulteriori abilità per una migliore efficienza di apprendimento. Affinché la velocità di lettura aumenti con risultati efficaci è necessario avere la motivazione per praticare le tecniche necessarie e il desiderio di migliorare. Una volta capito il tuo attuale ritmo di lettura puoi imparare ad aumentare la tua velocità praticando i suggerimenti descritti qui sotto. Questi suggerimenti non devono essere confusi con le tecniche di lettura veloce che è meglio imparare seguendo un corso di lettura veloce per ottenere il massimo beneficio.

Capire che ogni tipo di lettura richiede una velocità di lettura diversa. Un romanzo d’avventura può consentire un ritmo veloce, mentre un testo scientifico può richiedere un ritmo più costante.
La maggior parte degli individui si fissa su ogni parola. Per aumentare la velocità si dovrebbe concentrarsi proattivamente su 2-4 parole alla volta. Per esempio: Aumentare la mia velocità di lettura mi aiuterà a massimizzare il mio tempo di studio.
Migliore è il tuo vocabolario, migliore è il tuo ricordo, più veloce leggi, migliore è la tua comprensione.
Parlare le parole mentre leggi rallenta la tua velocità di lettura perché ti costringe a concentrarti su ogni parola piuttosto che su gruppi di parole.
La pratica rende perfetti, quindi più leggi e più diventi abile. La pratica aumenterà la velocità, il vocabolario, la comprensione, la conoscenza di base…
Il tipo di lettura che devi fare detta la velocità di lettura. Se stai leggendo per i dettagli, devi leggere ad una velocità per la comprensione. Se stai ripassando, leggendo per le idee principali generali, allora scremare e usare un ritmo più veloce è appropriato.
Per aumentare la tua velocità hai bisogno di costringerti a leggere ad un ritmo più veloce per brevi periodi di tempo. Usa una carta o un righello per guidare la tua velocità e concentrarti sulla pagina. Vai ad una velocità che è scomoda ma stai ancora comprendendo il materiale. Questo deve essere praticato quotidianamente. Dopo aver praticato quanto sopra per alcuni giorni, ripetete la lettura ad una velocità media e dovreste vedere un aumento della velocità. L’aumento di velocità continuerà solo se pratichi questa tecnica. Se non ti eserciti, il tuo tasso di velocità tornerà al tuo precedente tasso “confortevole”. Ricordati di controllare la comprensione man mano che la tua velocità di lettura aumenta per assicurarti che stai aumentando con incrementi appropriati per migliorare l’apprendimento.
Cerca di evitare di rileggere. Fai attenzione alla tua concentrazione in modo che la rilettura diventi superflua. La rilettura è di solito un’abitudine formata dalla mancanza di fiducia nella capacità di comprensione. Se pratichi il metodo SQ3R e richiami e ripassi costantemente mentre leggi, l’abitudine di rileggere diventerà superflua.
Non dovresti mai leggere ad un ritmo più lento del tuo ritmo medio. La ricerca mostra una correlazione tra la velocità di lettura e la comprensione. Una velocità più lenta non garantisce una migliore comprensione del materiale, infatti, la ricerca implica che aumentare il tasso di velocità spesso si traduce in una maggiore comprensione. Mentre si aumenta la velocità di lettura, è importante monitorare costantemente la comprensione ricordando periodicamente i dettagli e le idee principali per assicurarsi che non si stia forzando una velocità che potrebbe ostacolare piuttosto che migliorare la propria efficienza di lettura.

SQ3R – SURVEY, QUESTION, READ, RECITE, REVIEW
Questo è un metodo di lettura attiva che, anche se all’inizio sembra richiedere molto tempo, migliorerà la tua comprensione della lettura e l’efficienza dell’apprendimento

SURVEY
Se si tratta di un nuovo libro, prenditi qualche minuto per guardare l’indice. Tira fuori il tuo syllabus e guarda come il tuo professore ha suddiviso i capitoli del libro – il professore sta seguendo il formato del libro o sta cambiando l’ordine dei capitoli da leggere.

Visita l’intero capitolo prima di iniziare a leggere in modo da familiarizzare con ciò che sarà presentato e quanto tempo ti serve.

Guarda il titolo e tutti i sottotitoli per sapere di cosa tratta il capitolo e come è suddiviso in parti. Etichetta i titoli principali con numeri romani e i sottotitoli con lettere maiuscole per mostrare la relazione tra gli argomenti.
Guarda lo schema del capitolo – è il progetto del capitolo
Guarda gli aiuti alla fine del capitolo – domande, riassunti… questo ti darà un’idea di ciò che l’autore ritiene importante e ti aiuterà a selezionare le idee principali mentre leggi
Leggi prima l’introduzione e/o il primo paragrafo – questo ti dirà lo scopo del capitolo
Leggi l’ultimo paragrafo – questo riassumerà le informazioni chiave
Guarda come è presentata la terminologia importante (in grassetto, in corsivo…). Se c’è molta terminologia dovreste tirare fuori dei cartoncini e creare un indice terminologico mentre leggete

QUESTION:
Prima di iniziare a leggere, trasformate i sottotitoli in domande in modo che la vostra mente cerchi attivamente delle risposte piuttosto che leggere passivamente.

Trasforma i sottotitoli in domande
Crea domande dalle informazioni stampate nei margini
Crea domande per ogni grafico presentato

Prova a scrivere le domande in modo che mentre leggi puoi periodicamente guardare le domande e fermarti per vedere se puoi ricordare le informazioni.

Leggi
La concentrazione e l’attenzione ai dettagli sono essenziali per la lettura attiva e la comprensione.

Devi individuare l’idea principale di ogni paragrafo
Leggi il paragrafo
Identifica l’argomento – di solito l’idea che viene ripetuta una o due volte
Trova l’idea principale – la frase che riassume i dettagli
Cerca i dettagli di supporto: parole chiave, piccoli gruppi di parole – assicurati che i dettagli si riferiscano allo stesso punto principale
Ora sottolinea l’idea principale
Scrivi note mentre leggi. Questo è un passo aggiuntivo a SQ3R che lo cambierebbe in SQW3R
Scrivi le note ai margini del tuo libro
Scrivi compilando le note di classe
Crea nuove note
Crea un file di schede di termini, definizioni, cicli…
Scrivi le risposte alle domande che hai sviluppato dai sottotitoli. Ora hai sviluppato un test pratico per il capitolo!

RECITARE
Mentre leggi prenditi il tempo di parafrasare ciò che leggi ad alta voce

Assicura che tu comprenda ciò che stai leggendo
Aiuta ad evitare di plagiare se scrivi un articolo di ricerca
Aiuta a ricordare l’idea principale e i dettagli o gli esempi
Mentre leggi cerca di associare il materiale letto all’esperienza di vita per un migliore ricordo

Rivedere:

Rivedere è un processo quotidiano. E’ essenziale che questo processo abbia luogo per un vero apprendimento e comprensione del materiale. Più si ripassa e si recita, migliore sarà il ricordo. Può sembrare un compito noioso, ma quando questo processo diventa un’abitudine di studio coerente, in realtà rende il vostro tempo di studio più efficiente. Non vi sforzerete più per gli esami perché inizierete il processo di esame il primo giorno di lezione.

Il ripasso inizia con l’organizzazione. Assicurati che il tuo raccoglitore inizi con il sillabo e che tutti gli appunti e le dispense siano inseriti in ordine di data.

Ripassa i tuoi appunti e le domande create per il capitolo ogni giorno
Ripassa le aree evidenziate del tuo testo
Ripassa i commenti che hai fatto nel testo mentre leggi
Ripeti i punti principali di ogni sezione del capitolo
Ripassa il tuo schedario
Sviluppa aiuti allo studio come mnemotecniche per il materiale che devi memorizzare, liste, categorie….
Creare uno schema dai sottotitoli del testo, le tue note di classe, le note di lettura, i commenti a margine, e le domande che hai sviluppato per ogni capitolo. Questo fungerà da guida di studio per l’esame. Recita le informazioni ogni giorno per assicurare un richiamo automatico e un vero apprendimento. Assicurati di recitare le informazioni con parole tue per una migliore comprensione. Controlla e ricontrolla le informazioni dove esiti o non sei in grado di ricordare i dettagli.

Bibliografia:

Crawford, June. A College Study Skills Manual: Ten Tips for Academic Success, Cambridge Strafford, Ltd

Ellis, David B. Becoming A Master Student. (11th ed.), Houghton Mifflin Co. Boston, New York

Pauk, Walter. Come studiare al college. (2nd ed.), Houghton Mifflin Co. Boston, New York

Smith, Laurence, Walter, Timothy. The Mountain is High Unless You Take The Elevator (1a ed.), Wadsworth Publishing Company, Belmont, California