Revendo o Rascunho

Escrevendo o seu ensaio, ganhou a perspectiva de uma visão a posteriori. O assunto era mais complexo do que esperava? As suas ideias preconcebidas revelaram-se menos interessantes do que as descobertas que fez enquanto escrevia? Gostaria de rever, mas sente-se incerto sobre como o fazer?

Como rever:

• Põe o teu rascunho de lado. O tempo longe do seu ensaio permitirá uma auto-avaliação mais objectiva.
• Obter feedback. Uma vez que já sabe o que está a tentar dizer, nem sempre é o melhor juiz de onde o rascunho é claro ou pouco claro. Deixe que outro leitor lhe diga. Depois discuta em voz alta o que estava a tentar alcançar. Ao articular para outra pessoa o que pretendia discutir, clarificará ideias por si próprio.

Li>Construir uma linha de fundo do seu ensaio. Identifique a(s) ideia(ões) principal(is) em cada parágrafo. Classifique a sua importância para fazer avançar a sua tese. Considere as ligações entre e entre ideias.li>Repense a sua tese. Com base no que fez no passo anterior, reestruture o seu argumento: reordene os seus pontos, corte irrelevâncias ou redundâncias, acrescente complicações e implicações. Pode querer voltar ao texto para provas adicionais.

• li>Agora que sabe o que está realmente a discutir, trabalhe na introdução e na conclusão. Certifique-se de começar os seus parágrafos com frases temáticas, ligando a(s) ideia(ões) em cada parágrafo com as propostas na tese.
• Li>Li>Reprovar. Apontar para a precisão e economia na linguagem. Leia em voz alta para poder ouvir as infelicidades estilísticas. (O seu ouvido vai captar o que o seu olho perdeu.)

Um exemplo de revisão:

Em 1969, E. B. White escreveu um comentário de um parágrafo sobre a primeira caminhada na lua. Eventualmente, White levou o comentário através de seis rascunhos. Na página seguinte deste folheto, pode ver os seus terceiro e sexto rascunhos. Os pontos principais de White estão sublinhados. No rascunho 6, White vai directo ao assunto. Ele afirma o problema que está a abordar – “a lua é um lugar pobre para bandeiras” – na sua terceira frase. No Projecto 3, ele não sugere isto até à frase que começa “Ainda,” e nunca directamente; é a soma da grande quantidade de material sublinhado. A revisão permitiu a Branco ser mais claro ao articular concisa e directamente uma ideia que estava anteriormente implícita; correspondentemente, a revisão permitiu-lhe mover uma ideia que estava clara a meio ou ao fim de um rascunho inicial para o início. Ele também cortou o seu dispositivo introdutório, a viagem à praia. A quantidade de espaço que ele lhe dedica no rascunho 3 sugere que White foi anexado a este exemplo. Mas isso impede-o de chegar ao ponto. Assim, ele substitui a dança saltitante, que preserva a ludicidade da viagem à praia, mas é mais económica.

Draft 3:

Planeamento de uma viagem à lua não difere em nenhum aspecto essencial do planeamento de uma viagem à praia. É preciso decidir o que levar, o que deixar para trás. O jarro térmico deve ir? O cavalo de borracha da criança? O picles de endro? Estas são as decisões por vezes fatídicas em que se baseia o sucesso ou o fracasso de toda a excursão. Algo se passa que estraga tudo porque está sempre no caminho; algo fica para trás que é desesperadamente necessário para o conforto ou para a segurança. Os homens que elaboraram a lista da lua para os astronautas planearam longa, dura e bem. (Deve o aspirador ir, para sugar o pó da lua?) Entre os artigos que eles enviaram, claro, estavam os pequenos mastros de bandeira articulados e a bandeira que podia ser endurecida à brisa que não soprava. (É tradicional entre os exploradores plantar a bandeira.) No entanto, os dois homens que saíram à superfície da lua estavam numa classe sozinhos e deveriam ter sido equipados em conformidade: eram da nova raça de homens, aqueles que tinham visto a terra inteira. Quando, seguindo instruções, coloriram a lua de vermelho, branco, e azul, estavam a fumegar com o passado – ou assim nos pareceu, a nós que assistimos, tremendo de admiração e orgulho. Esta planta lunar foi a última cena no longo livro do nacionalismo, uma cena que poderia muito bem ter sido omitida. A lua ainda guarda a chave da loucura, que é universal, continua a controlar as marés que se movem nas margens por toda a parte, ainda guarda os amantes que se beijam em todas as terras sob nenhuma bandeira a não ser o céu. Que pena que não pudéssemos ter renunciado à nossa pequena cena de Iwo Jima e plantado em vez disso uma faixa aceitável para todos – um simples lenço branco, talvez, símbolo do frio comum, que, tal como a lua, nos afecta a todos!

Projecto 6:

A lua, afinal, é um óptimo lugar para os homens. Uma sexta gravidade deve ser muito divertida, e quando Armstrong e Aldrin entraram na sua pequena dança saltitante, como duas crianças felizes, foi um momento não só de triunfo mas de alegria. A lua, por outro lado, é um lugar pobre para bandeiras. A nossa parecia dura e desajeitada, tentando flutuar sobre a brisa que não sopra. (Deve haver aqui algures uma lição.) É tradicional, claro, que os exploradores plantem a bandeira, mas impressionou-nos, ao observarmos com espanto, admiração e orgulho, que os nossos dois companheiros eram homens universais, não homens nacionais, e deveriam ter sido equipados em conformidade. Como qualquer grande rio e qualquer grande mar, a lua não pertence a ninguém e pertence a todos. Ela ainda tem a chave para a loucura, ainda controla as marés que se movem em todas as margens, ainda guarda os amantes que se beijam em todas as terras sob nenhuma bandeira a não ser o céu. Que pena que no nosso momento de triunfo não tenhamos renunciado à familiar cena de Iwo Jima e plantado em vez disso um dispositivo aceitável para todos: um lenço branco manco, talvez, símbolo do frio comum, que, tal como a lua, nos afecta a todos, nos une a todos!

Ao rever o seu próprio trabalho, tenha em mente os seguintes princípios:

• Revisão implica repensar a sua tese. Porque a clareza de visão é o resultado da experiência, não é razoável esperar apresentar a melhor tese possível – uma tese que explique claramente as complexidades do assunto em questão – antes de começar um rascunho, ou mesmo durante um primeiro rascunho. As melhores teses evoluem; são os produtos do tipo de pensamento preciso que só é possível alcançar por escrito. Uma revisão bem sucedida implica colocar a sua tese em foco – ou, alterá-la completamente.

li>Revisão implica fazer mudanças estruturais. A redacção é normalmente um processo de descoberta de uma ideia ou argumento. A sua argumentação não se tornará mais clara se apenas mexer em frases individuais. Uma revisão bem sucedida implica trazer as ideias mais fortes para a frente do ensaio, reordenando os pontos principais, cortando secções irrelevantes, acrescentando implicações. Envolve também tornar a estrutura do argumento visível, reforçando as frases temáticas e as transições.li>Revisão leva o seu tempo. Evitar atalhos: a recompensa por um esforço sustentado é um ensaio mais claro, persuasivo e sofisticado do que um primeiro esboço pode ser.