Conditions d’admission
Selon le GED Testing Service, 98 % de tous les collèges et universités américains acceptent les candidats ayant un diplôme ou un certificat GED au lieu d’un diplôme d’études secondaires traditionnel. Cependant, les bureaux d’admission des universités exigent généralement plus qu’un simple diplôme de la part des candidats. De nombreux établissements d’enseignement supérieur de quatre ans utilisent également les résultats de tests standardisés tels que le SAT et l’ACT pour évaluer les candidats. Le GED Testing Service conseille aux titulaires du GED de s’inscrire pour passer ces tests si le collège de leur choix les exige.
Les collèges utilisent aussi généralement les rangs de classe dans le cadre de leurs critères d’admission. L’American Council on Education recommande aux responsables des admissions de prendre en compte les rangs centiles basés sur les scores aux tests GED pour estimer un rang de classe national américain pour les candidats ayant un GED.
Le GED 2014
Dans le passé, les étudiants ayant un diplôme GED n’ont pas montré les mêmes ensembles de compétences et capacités que les diplômés traditionnels. Pour répondre à cette préoccupation, la version 2014 du test GED a été révisée et alignée sur les Common Core Standards, les repères éducatifs et les attentes académiques pour les diplômés du secondaire maintenant en place dans la plupart des districts scolaires à travers les États-Unis. Le nouveau test exige davantage de connaissances et des capacités de réflexion de plus haut niveau et le GED Testing Service a publié un guide à l’intention des collèges pour aider à évaluer les candidats qui ont passé la version 2014 du GED .
Les scores des quatre sections du test GED vont de 100 à 200. Un score de 150 est nécessaire pour réussir une section du test. Les candidats au test qui obtiennent des scores de 170 ou plus obtiennent des scores Honors. Selon le GED Testing Service, les scores Honors reflètent les compétences et les capacités requises pour les cours de première année de collège. Néanmoins, le GED Testing Service conseille toujours aux titulaires d’un GED que les collèges peuvent leur demander de passer des tests de réussite ou de placement pour déterminer s’ils ont besoin d’une aide de rattrapage ou de cours supplémentaires.
Un GED contre un diplôme d’études secondaires
Selon la Community College Review, tous les collèges communautaires acceptent les candidats titulaires d’un GED, et la plupart des collèges de quatre ans accueillent les demandes des titulaires d’un GED. Cependant, les candidats ayant des diplômes traditionnels ont toujours un avantage sur les admissions. Malgré les scores qui reflètent la préparation au collège, il y a un sentiment général qu’un GED ne représente pas la profondeur de l’apprentissage et la réussite scolaire d’une éducation secondaire de quatre ans.
En plus des questions sur l’équivalence académique, un GED est toujours associé au décrochage scolaire et à d’autres perceptions négatives telles que d’éventuels problèmes comportementaux ou émotionnels. Certains agents d’admission peuvent voir un diplôme GED comme un moyen de couper les coins et d’éviter quatre années de présence en classe et de travail avec un test de sept heures et demie.
Si vous postulez à l’université avec un GED, vous pouvez surmonter ces inconvénients potentiels avec des exemples de projets que vous avez réalisés, des preuves de votre expérience professionnelle et des références décrivant votre participation à des efforts bénévoles et à des organisations communautaires. Des lettres de recommandation supplémentaires peuvent également aider.
Si vous n’êtes pas accepté dans le collège ou l’université de votre choix, vous pouvez commencer vos études postsecondaires dans n’importe quel collège communautaire et éventuellement transférer. Après avoir passé deux ans dans un junior college, vous aurez prouvé que vous êtes tout aussi préparé et dévoué que n’importe quel diplômé du secondaire.
C’est une bonne chose.