Orthophonie pour enfants : exercices, activités et conseils pour les parents

Vous devez comprendre les niveaux du problème lorsque l’orthophonie devient nécessaire. Voici quelques critères (1):

1. Votre enfant a besoin d’une orthophonie si :

• Les gens ont du mal à comprendre ce que dit votre enfant car son discours n’est pas clair.
• Votre enfant a du mal à prononcer des mots ou à traduire ses pensées en mots.
• Le discours de l’enfant est perturbé par des bégaiements, des répétitions, des prolongations et des blocages.
• L’enfant ne prononce qu’un ou deux mots comme mama, papa plutôt que des phrases de deux à trois mots.
• Votre enfant n’a pas développé sur les compétences sociales comme se faire des amis, avoir un contact direct, apprendre les techniques de jeu et s’engager avec les autres.

2. Votre enfant peut avoir une prononciation parfaite et peut également être un lecteur précoce. Mais il peut encore avoir besoin d’une orthophonie pour affiner ses compétences linguistiques pragmatiques ou le processus d’utilisation appropriée du langage dans des scénarios sociaux pour avoir une conversation, se faire de nouveaux amis ou faire de simples demandes à quelqu’un.

3. Un enfant peut également avoir besoin d’orthophonie en raison d’un handicap, ou de conditions médicales comme l’autisme ou une déficience auditive, car elles affectent la capacité à communiquer.

Consultez un orthophoniste (SLP) dans les cas ci-dessus. Les orthophonistes commencent souvent les services pour ces enfants à un jeune âge et continuent pendant les années scolaires.

Même si votre enfant est inscrit dans un service d’orthophonie, vous pouvez toujours pratiquer des exercices d’orthophonie à la maison pour soutenir le traitement.

Si la parole, est retardée alors la première chose à considérer est de savoir si l’audition de l’enfant est bonne. Cela peut être évalué à la maison pour voir si l’enfant répond aux sons forts ou se tourne vers la musique ou le son de la télévision.

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Conseils aux parents sur l’orthophonie à la maison

L’une des choses les plus importantes à faire est d’éviter tout commentaire négatif sur la parole de votre enfant. Si votre enfant bégaie, ne lui mettez pas la pression. Suivez plutôt les conseils ci-dessous :

1. Encouragez la conversation : Posez à votre enfant des questions qui poussent à la réflexion comme :  » Que ferais-tu si tu avais un oiseau pour ami ? « . En posant des questions qui extorquent une réponse détaillée, vous encouragez votre enfant à exprimer ses idées.

1. Écoutez attentivement. Écoutez votre enfant avec attention même s’il prend du temps pour compléter ses phrases. Lorsque vous écoutez, votre enfant acquiert la confiance nécessaire pour parler. Il fait de son mieux pour parler couramment.

1. Vous pouvez essayer cet exercice : Réunissez votre enfant et ses amis ou frères et sœurs et formez un cercle. Chuchotez une phrase à un enfant, qui la transmettra à l’autre et ainsi de suite. Au final, la phrase annoncée par le dernier enfant doit être la même que celle que vous avez dite au premier enfant.

1. Faites lire votre enfant : Achetez des livres d’histoires intéressants ou prenez un article de presse qui intéresse votre enfant et demandez-lui de le lire à haute voix. Dites-lui de le répéter deux ou trois fois. De telles activités favorisent l’expression orale ainsi que les compétences linguistiques.

1. Faites une évaluation : Évaluez votre enfant et voyez dans quels domaines il présente un retard. Cela vous aidera à savoir si les problèmes de parole sont autonomes ou s’ils sont liés à d’autres problèmes de développement. Vous pouvez analyser en comparant les performances de votre enfant avec les étapes normales chez les enfants de cet âge.

1. Zones cibles : Choisissez des domaines problématiques spécifiques que vous voulez aborder et résoudre. Faites en sorte que les objectifs soient réalisables à la fois pour vous et pour votre enfant. Concentrez-vous sur des objectifs spécifiques à l’âge que les enfants de cet âge atteignent normalement.

1. S’attaquer à un son à la fois : Commencez par décomposer un problème en versions plus simples et plus petites, puis enseignez-les spécifiquement.

Si vous voulez apprendre à votre enfant à utiliser correctement le son f, commencez par lui montrer comment prononcer le son (fff), puis enseignez les syllabes (fuh/ oof), puis passez aux mots (f pour poisson) et enfin utilisez ces mots dans des phrases et des conversations.

Vous pouvez essayer plusieurs activités pour améliorer la parole de votre enfant. Mais n’oubliez pas que votre enfant doit les apprécier. Il pourrait ne pas coopérer s’il a l’impression de s’ennuyer.

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Activités et exercices de rééducation de la parole

Chacun des exercices que nous partageons ci-dessous engage l’enfant et stimule la production de la parole.

Cartes éclair et cartes de questions

Placez quelques flashcards avec des images devant votre enfant et demandez-lui de dire ce qu’il voit sur la carte. Commencez par quelques cartes et augmentez les images au fur et à mesure que vous progressez. Si votre enfant a du mal avec certains mots, vous comprendrez où vous devez investir plus de temps.

Les cartes de questions comportent des questions simples pour les enfants. Choisissez une carte à la fois et ralentissez pour avoir une conversation. Cela peut être une grande stratégie pour attirer votre enfant dans une conversation.
Les questions peuvent être comme : « Si tu devais recevoir un cadeau en ce moment, qu’est-ce que ce serait ? » /  » Si tu pouvais changer une chose à l’école, qu’est-ce que ce serait ? « 

Exercice du miroir

Les miroirs fournissent une rétroaction visuelle. La plupart des enfants ayant un problème d’articulation ne savent pas comment bouger leur bouche pour former les sons avec précision. Parler devant un miroir aide l’enfant à observer comment il bouge sa bouche lorsqu’il produit ce son particulier.

Se tenir devant le miroir et produire chaque son pour votre enfant. Ensuite, aidez-le à discerner les différences à travers le miroir.

Sauter et parler

Ce jeu oblige votre enfant à répéter le mot neuf fois. Commencez par les mots que vous voulez que votre enfant pratique.

Dessinez une marelle avec des chiffres de 1 à 9 et demandez à l’enfant de prononcer le mot chaque fois qu’il saute sur un chiffre. Une fois qu’il a terminé de sauter jusqu’à 9, changez le mot et laissez-le sauter à nouveau, cette fois avec le nouveau mot.

Vous pouvez commencer avec moins de mots et les augmenter progressivement.

Une fois qu’il a terminé le jeu en prononçant les mots correctement, récompensez-le avec un cadeau. Cela permet d’augmenter la confiance de l’enfant.

Jouer la balle

Prenez une balle et lancez-la d’avant en arrière. Jouez à l’attraper avec votre enfant pendant qu’il pratique ses mots. De cette façon, ils font deux exercices à la fois.

Vous promener

Si vous vous promenez quelque part avec votre enfant, demandez-lui de faire un pas en avant pour chaque répétition correcte. Vous pouvez essayer cela lorsque vous êtes dans un parc ou que vous entrez dans votre maison.

En plus de jouer à de tels jeux avec votre enfant, vous devez lui faire exercer ses muscles buccaux.

Exercices de motricité buccale

La motricité buccale fait référence à l’utilisation des muscles à l’intérieur de la bouche, notamment les lèvres, les joues, la mâchoire et la langue. Toutes ces parties sont liées à des muscles, qui peuvent être forts ou faibles, coordonnés ou non coordonnés.

Nous avons besoin d’une forte motricité orale pour pouvoir parler, manger, avaler ou boire. Voici différents exercices de motricité orale que vos enfants pourront pratiquer dans le confort de la maison.

Mouvements des lèvres

Ces mouvements de lèvres constituent un excellent exercice oral pour les enfants.

• Dire ooo, puis eee. Combinez « oo-ee ». Toutes ces énonciations ont des schémas de mouvements différents.
• Demander à l’enfant de faire un grand sourire, de se détendre et de répéter.
• L’enfant peut gonfler ses joues tout en n’ouvrant pas les lèvres. Il peut aussi gonfler une joue et reposer l’autre.
• Demander à l’enfant de souffler dans un ballon ou de siffler.
• La même chose peut être faite avec les lèvres. Gonflez la lèvre supérieure puis la lèvre inférieure. Détendez-vous. Répétez.
• Faites boire l’enfant avec une paille au lieu d’une tasse.

Mouvements de la langue

Essayez ces  » virelangues « .

• Faites pratiquer à votre enfant des sons de bout de langue comme « t-t-t-t », « d-d-d-d » « p-p-p-p ».
• Dire « go » avec exagération
• Faites en sorte que votre enfant tienne sa langue et ne la pose pas sur les lèvres ou les dents. Il doit serrer la langue puis la détendre.
• Demander à l’enfant de faire saillir la langue et de faire des mouvements circulaires.

Mouvements des joues

Vous pouvez renforcer les muscles des joues de l’enfant avec ces mouvements :

• Demandez à votre enfant de garder les lèvres scellées et de contracter les joues.
• Faites un « o » avec les lèvres et déplacez-les dans un mouvement circulaire. Détendez-vous et répétez.
• Utilisez une paille pour boire de l’eau.

Quelques autres exercices de motricité orale :

Souffler des bulles

Laissez votre enfant faire des bulles pour le contrôle du souffle ainsi que pour les lèvres. Cela amène les enfants à pincer les lèvres, ce qui est un exercice de motricité orale.

Attachez l’harmonica

Souffler dans l’harmonica aide à maîtriser son souffle et à se mordre les lèvres. Si le contrôle du souffle de votre enfant est faible, faites-lui émettre des sons plus forts à partir de l’harmonica, et si la force de ses lèvres est faible, concentrez-vous sur le fait de jouer une note à la fois.

Beurre de cacahuètes

Qui n’aime pas le beurre de cacahuètes ? Frottez-en un peu sur les lèvres de l’enfant et demandez-lui de le lécher. Appliquez le beurre d’un coin à l’autre pour que la langue aille d’un côté à l’autre.

En dehors de ces activités, vous pouvez encourager votre enfant à parler et à développer sa parole avec des activités simples dès sa petite enfance.

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Activités selon l’âge pour le développement de la parole

Voici quelques activités que vous pouvez essayer à la maison.

Rappellez-vous que les enfants apprennent à parler naturellement et que vous ne devez donc pas leur mettre la pression. Ces activités peuvent être reprises uniquement si l’enfant les apprécie. Ne forcez pas l’enfant à faire ces activités.

De la naissance à 2 ans

À cet âge, le bébé ne peut pas parler mais émettre quelques sons. Dès lors, vous ne pouvez pas savoir s’il a besoin d’une rééducation orthophonique. Vous pouvez reprendre les exercices ci-dessous si vous souhaitez encourager votre nourrisson à émettre des sons/ prononcer des syllabes.

• Faites des sons comme  » ma « ,  » ba « ,  » da « . Éventuellement, votre bébé pourrait les répéter.
• Faites semblant d’avoir une conversation avec votre bébé chaque fois qu’il émet des sons. Parlez-lui et répétez tout ce qu’il dit. Cela l’encourage à  » parler  » davantage.
• Apprenez à votre bébé à taper des mains.
• Parlez à votre bébé pendant que vous le baignez, le promenez ou le nourrissez. Vous pouvez parler de n’importe quoi.
• Utiliser des gestes comme saluer et pointer du doigt.
• Parler à votre bébé de sons d’animaux, comme  » Le chien dit bow-wow « .
• Utiliser des voyelles dans les mots.

2 à 4 ans

• Parler avec clarté pour que l’enfant apprenne cela de vous.
• Répéter ce que votre enfant parle pour lui dire que vous comprenez.
• Ajouter à ce qu’il dit. Exemple :  » Du jus de mangue ? J’ai du jus. J’ai du jus de mangue. Est-ce que tu veux du jus de mangue ?  »
• Aidez votre enfant à comprendre et à poser des questions. Jouez au jeu du oui/non. Vous pouvez lui demander d’inventer des phrases comme  » Je peux voler « ,  » Un arbre peut marcher « , puis de répondre par oui ou par non.
• Mettez des objets familiers dans une boîte. Demandez à votre enfant d’en sortir un à la fois et de vous dire quel est son nom et comment l’utiliser. « Ceci est un crayon. J’utilise un crayon pour faire des croquis. J’écris aussi avec ce crayon. »
• Demandez à l’enfant de lire à haute voix en prononçant lentement chaque mot séparément.

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Vous pouvez également utiliser des jouets de développement de la parole et des livres d’orthophonie.

Ne soyez pas pressé de commencer l’orthophonie pour votre enfant. Donnez-lui le temps d’améliorer ses capacités d’élocution. Vous devez être patient et positif tout en aidant votre enfant à apprendre à parler. Les enfants tirent le plus grand profit de l’empathie de leurs parents à leur égard.