Los psicólogos suelen evaluar la personalidad de una persona mediante un cuestionario que rellena la persona evaluada. Tales pruebas se llaman «inventario de autoinforme». Para adentrarse en el espíritu de la evaluación de la personalidad, complete el inventario de personalidad que aparece a continuación. Sólo tiene 10 preguntas. Simplemente decida en qué medida cada par de palabras o frases se ajusta a usted.
Realice el test de personalidad TIPI
El cuestionario que acaba de completar se llama TIPI: El Inventario de Diez Elementos de la Personalidad. Fue creado por el psicólogo de la Universidad de Texas Sam Gosling como una medida muy breve de cinco características de la personalidad: Extraversión, Amabilidad, Conciencia, Estabilidad Emocional y Apertura a la Experiencia. Estas cinco dimensiones de la personalidad se denominan «Los Cinco Grandes» y, en su conjunto, se ha comprobado que constituyen un excelente resumen de primer nivel de la personalidad de las personas.
Los tests de las cinco dimensiones de la personalidad son muy utilizados por los investigadores y por las personas del mundo de la empresa y la educación que desean tener una visión general de la personalidad de una persona. Hay varios inventarios de autoinforme diferentes que se han desarrollado para medir los cinco grandes rasgos, la mayoría con 50 o más preguntas. El TIPI, que usted acaba de realizar, se desarrolló para situaciones en las que el tiempo es muy limitado y el evaluador (normalmente un investigador) necesita una versión «suficientemente buena» del test. Una de las versiones más largas la utilizaría alguien que necesitara una visión más fiable y matizada de la personalidad de alguien.
Viendo el TIPI, podría tener la impresión de que crear un inventario de personalidad es bastante fácil. Se te ocurren unas cuantas preguntas obvias, encuentras nombres que encajan y ya estás listo para afirmar que estás midiendo algo sobre la personalidad de las personas.
Sin duda puedes encontrar algunos «tests de personalidad» en Internet que se ajustan a esta descripción, pero los tests creados por psicólogos serios para su uso en investigación o en entornos clínicos deben pasar por un proceso de desarrollo mucho más cuidadoso antes de ser ampliamente aceptados y utilizados. E, incluso entonces, los tests siguen siendo estudiados, criticados y revisados.
En este ejercicio, examinaremos más de cerca parte del trabajo que conlleva la creación de un inventario o cuestionario de personalidad. Para ayudarle a no perder de vista el proceso de construcción de un test, queremos que piense en una dimensión de la personalidad que no es tan obvia como la autoestima o la extraversión. Vamos a evaluar la coquetería.
Parte 1: Creando la Escala de la Blirt
Uno de mis mejores amigos es a veces molesto y normalmente divertido, pero nunca se contiene; siempre sabes lo que está pensando. Su mujer es amable y simpática, y es la primera en llegar cuando se necesita ayuda, pero oculta sus sentimientos y opiniones. No es fácil saber lo que quiere o cuál es su posición.
Considera a tus propios amigos más cercanos. ¿Dónde se encuentran en el continuo entre mis amigos? ¿Quién es abierto y fácil de leer, y quién es privado y reservado?
A principios de la década de 2000, el psicólogo social William Swann y sus colegas se interesaron por el impacto de la autodivulgación -el proceso de comunicar información sobre nosotros mismos a otras personas- en las relaciones personales. En un artículo, los investigadores hablaron de los «coquetos» y los «melancólicos», buenas etiquetas para mis dos amigos. Al principio de su investigación, los psicólogos se dieron cuenta de que la historia no iba a ser sencilla. La autodivulgación entusiasta (blirting) a veces es buena para las relaciones y a veces es mala, y lo mismo ocurre con la reticencia a la autodivulgación (brooding).
Los investigadores también se dieron cuenta de que no tenían una buena forma de clasificar a las personas en el continuo de la autodivulgación. La autoselección («Soy muy abierto», «Soy muy reservado») a menudo no encaja con la forma en que otras personas -incluidos tus amigos- te ven. Y las primeras impresiones de los investigadores («Él parece un ligón», «Ella parece una criada») son muy poco fiables. Necesitaban una forma mejor de medir la disposición de las personas a revelarse.
En este ejercicio, vamos a darte una pequeña muestra del proceso de creación de un cuestionario de personalidad. Para ello, vamos a recrear el test de «blirtatiousness» del Dr. Swann que ahora utilizan los investigadores que estudian la autodivulgación en las relaciones personales.
Por cierto, incluso los psicólogos serios parecen querer poner nombres interesantes a sus tests, así que el nombre BLIRT significa Test de Breve Locuacidad y Receptividad Interpersonal.
Construcción de la escala: ¿Qué preguntas debemos utilizar?
El primer paso para construir un test o escala para medir alguna característica personal es tener claro qué es lo que se está midiendo. En sus artículos, el Dr. Swann y sus colegas discuten en detalle lo que quieren decir con «coquetería», pero aquí la siguiente definición debería ser suficiente: La coquetería es el grado en que las personas responden a los amigos y a las parejas rápida y efusivamente. Una persona es efusiva si muestra y expresa emoción con entusiasmo.
Una cosa a notar sobre esta definición es que se centra en el comportamiento más que en los sentimientos internos. Son los comportamientos de nuestros amigos y parejas los que nos afectan, independientemente de sus intenciones y motivaciones, así que de eso trata la escala BLIRT.
Obviamente, el primer paso para crear un cuestionario es escribir las preguntas, pero esto no es tan sencillo como parece. Serán abiertas (por ejemplo, «¿Cómo de abierto es usted? ___). Probablemente no, ya que son difíciles de puntuar. La opción forzada, en la que la persona elige una de varias opciones, es una mejor opción. Algunas preguntas de elección forzada le hacen dar clasificaciones, u otras pueden hacer que elija entre opciones, como estas preguntas del Inventario de Personalidad Narcisista:
Figura 1. Las preguntas del Inventario de Personalidad Narcisista de Terry Raskin obligan a los participantes a elegir entre dos opciones.
Otro formato común de elección forzada es la escala Likert, que se compone de una afirmación (no una pregunta) seguida de 5 o 7 números que permiten indicar el nivel de acuerdo con la afirmación. Por ejemplo, este es un ítem del inventario de autoestima de Rosenberg:
Figura 2. Las preguntas de Morris Rosenberg en el inventario de autoestima utilizan la escala de Likert.
El Dr. Swann y su equipo eligieron un formato de Likert de 7 puntos para medir la coquetería. Para ello, necesitaban escribir afirmaciones claras y sencillas con las que la gente pudiera estar de acuerdo o en desacuerdo, en las que fueran posibles diferentes niveles de acuerdo.
No vamos a pedirte que escribas ninguna pregunta, pero únete al equipo de desarrollo de la prueba observando las ocho afirmaciones siguientes. Elige cuatro que creas que serían los mejores ítems para incluir en la escala BLIRT.
Cuando estaban desarrollando la escala, el Dr. Swann y su equipo escribieron docenas de preguntas, y luego las redujeron a 20. A continuación, pidieron a 237 estudiantes universitarios que calificaran las 20 preguntas en función de su adecuación a las cualidades que la escala BLIRT intentaba medir.
Los redactores de cuestionarios tienen estrategias para animar a la gente a leer los enunciados con atención. Por ejemplo, suelen escribir ítems de «puntuación inversa». Para mostrar lo que esto significa, justo debajo está la escala Likert de 7 puntos utilizada con el cuestionario de Blirtatiousness. Debajo verás dos afirmaciones. Fíjese en cómo encajan las afirmaciones y la escala Likert.
Figura 3. Una escala de Likert.
- Digo lo que pienso tan pronto como un pensamiento entra en mi cabeza.
- Para esta pregunta, 1 significa no blirta y 7 significa muy blirta.
- Digo lo que pienso tan pronto como un pensamiento entra en mi cabeza.
- Para esta pregunta, 1 significa muy blirtaticio y 7 significa no blirtaticio.
El Dr. Swann y su equipo eligieron 8 ítems para la escala BLIRT y la mitad fueron redactados de forma que los números más altos significaran más blirtaticio, y la otra mitad de forma que los números altos significaran menos blirtaticio. Después de la prueba, un proceso llamado «puntuación inversa» volvió a poner todas las preguntas en la misma escala, de modo que los números más altos significan más blirtatious.
En este punto del proceso de creación de la prueba, el Dr. Swann y su equipo se establecieron en ocho declaraciones que parecían medir BLIRT. Estaban preparados para administrar la prueba, pero antes de poder alabar la prueba y su eficacia, necesitaban estar seguros de algunas cosas: las preguntas deben funcionar juntas como un conjunto, la prueba debe ser fiable y la prueba debe ser válida.
- Las preguntas deben funcionar juntas como un conjunto. En otras palabras, queremos estar seguros de que los 8 ítems nos dan respuestas sobre la misma cualidad (la coquetería) y que las respuestas que da la gente son consistentes entre sí.
- Se podría pensar que una sola pregunta sería suficiente para medir la coquetería. ¿Por qué hacer 8 preguntas cuando una sería suficiente? Pero la investigación ha demostrado que hacer variaciones de la misma pregunta 8 o 10 veces diferentes da una medida más estable. Las preguntas deben ser ligeramente diferentes (lo suficiente como para que la gente piense detenidamente), pero no demasiado diferentes (para que midan cosas diferentes).
- Los investigadores administraron la BLIRT a 1.137 estudiantes y utilizaron procedimientos estadísticos para asegurarse de que los 8 ítems de la escala funcionaban juntos. Los resultados indicaron que los 8 ítems de la escala eran consistentes entre sí al medir la misma cualidad psicológica.
- La prueba debe ser fiable. La palabra «fiabilidad» significa «consistente». Deberíamos ser capaces de darle una prueba de alguna cualidad (por ejemplo, qué tan extravertido es usted) y luego volver a darle esa misma prueba dos meses después, y sus resultados deberían ser bastante similares. Esto es importante para lo que se llama «rasgos estables». Obviamente, algunas cualidades psicológicas, como el estado de ánimo, cambian todo el tiempo y no se puede esperar que haya consistencia. Pero la blirtaticidad debería ser un rasgo estable.
- Una forma común de medir la fiabilidad de un test es un proceso llamado «fiabilidad test-retest». Es tan sencillo como parece: se da el test, se espera un tiempo y se vuelve a dar a las mismas personas.
Prueba
- El test debe ser válido. Lo creas o no, después de todo este trabajo, todavía no sabemos si la escala BLIRT es VÁLIDA. La validez es una cuestión de si estamos midiendo o no la cosa que estamos tratando de medir. La fiabilidad no nos dice si una escala es válida; la fiabilidad simplemente significa que obtenemos respuestas consistentes. Entonces, ¿cómo podemos averiguar si nuestra prueba es válida o no? Lo veremos en la siguiente sección.
Los ejercicios que acaba de revisar le dan una idea de los pasos iniciales para crear un inventario de personalidad. Empezamos por definir cuidadosamente el rasgo de personalidad. Tuvimos que averiguar cómo íbamos a formular nuestras preguntas, y elegimos una escala de Likert. Las preguntas tenían que estar cuidadosamente redactadas para que fueran claras y se centraran en el rasgo que estamos estudiando: la coquetería. La redacción de ítems eficaces suele implicar un proceso de escritura, prueba, selección, reescritura, nueva prueba y nueva selección, hasta que estamos satisfechos de que nuestras preguntas son buenas. Una vez que hayamos compilado un test -al menos un candidato para el test- necesitamos administrarlo a las personas para ver si es fiable e internamente consistente (es decir, que todas las preguntas están midiendo el mismo rasgo).
Medir la personalidad
Antes de continuar, ahora es un buen momento para medir tu blirtaticidad. Sigue el siguiente enlace para saber si eres un blirter o un brooder.
Toma el test de blirt
Parte 2: ¿Mide la escala de blirt lo que dice medir?
Nadie quiere usar una escala que no ha demostrado ser válida. Y la validez es realmente difícil de demostrar.
Analizando la validez
Aquí está nuestro reto. Recordemos que la coquetería es el grado de respuesta rápida y efusiva de las personas a sus amigos y parejas. Nuestras preguntas pueden parecer buenas, pero necesitamos pruebas de que los números que obtenemos miden realmente el rasgo.
No hay una única forma de determinar la validez de una escala. Los desarrolladores de pruebas como el Dr. Swann suelen adoptar varios enfoques diferentes. Pueden comparar los resultados del test con otros tests de personalidad de rasgos similares (validez convergente), o comparar las puntuaciones del test BLIRT con otros tests no similares (validez discriminante). Los investigadores también pueden comparar los resultados del test BLIRT con resultados del mundo real (validez de criterio), o ver si los resultados sirven para predecir el comportamiento de las personas en determinadas situaciones (validez predictiva).
En las secciones siguientes, echaremos un vistazo a algunos estudios que intentan evaluar estos diferentes aspectos de la validez.
Validez convergente y discriminante
Una forma de probar la validez de una prueba es compararla con los resultados de pruebas de otros rasgos para los que ya existen pruebas validadas. Hay dos tipos de comparaciones que los investigadores buscan cuando validan una prueba. Una se llama validez convergente y la otra se llama validez discriminante.
Cuando se comprueba la validez convergente, el investigador busca otros rasgos que sean similares (pero no idénticos) al rasgo que están midiendo. Por ejemplo, estamos estudiando la coquetería. Sería razonable pensar que una persona que es coqueta también es asertiva. Los dos rasgos -la coquetería y la asertividad- no son lo mismo, pero sin duda están relacionados. Si nuestra escala de coquetería no se relaciona en absoluto con la asertividad, entonces debería preocuparnos que no estemos midiendo realmente la coquetería con éxito.
Podemos utilizar la correlación entre la puntuación de la BLIRT y una puntuación en una prueba de asertividad para medir la validez convergente. Los investigadores administraron un conjunto de pruebas, incluyendo la escala BLIRT y una medida de asertividad a 1.397 estudiantes universitarios. La asertividad era uno de los varios rasgos que se esperaba que fueran similares a la coquetería.
Pruébalo
Los investigadores compararon la puntuación BLIRT de los 1.397 estudiantes mencionados anteriormente con su GPA autodeclarado.
Prueba
Validez de criterio
Otra forma de comprobar la validez de una medida es ver si se ajusta a la forma en que las personas se comportan en el mundo real. Los investigadores del BLIRT realizaron dos estudios para ver si las puntuaciones del BLIRT se ajustan a lo que sabemos sobre la personalidad de las personas. La validez de criterio es la relación entre alguna medida y algún resultado del mundo real.
¿Bibliotecarios o vendedores?
¿Quién crees que es más probable que sea un blirtatious, un vendedor o un bibliotecario? Los investigadores encontraron treinta empleados de concesionarios de automóviles y bibliotecas en el centro de Texas y les aplicaron la escala BLIRT. Sus edades oscilaban entre los 20 y los 66 años (edad media = 34,3 años).
Pruébalo
Usando el gráfico de barras de abajo, ajusta las barras en función de tu predicción sobre quién será más coqueto. Luego haz clic en el enlace de abajo para ver si tu predicción es correcta.
La mayoría de la gente espera que los vendedores sean más dicharacheros que los bibliotecarios. Los investigadores explicaron que suponemos que los blirters altos buscarán un entorno de trabajo que premie la «respuesta efusiva y rápida», mientras que los blirters bajos preferirán un lugar de trabajo que fomente la «reflexión y la inhibición social.» Como se puede ver, los resultados del estudio fueron consistentes con esta idea: los vendedores tenían puntuaciones significativamente más altas de blirting (en promedio) que los bibliotecarios.
¿Asiáticos o europeos americanos?
La blirting de una persona puede estar influenciada por un montón de factores, incluyendo las «normas culturales» -formas de actuar que aprendemos de nuestras familias y de la gente que nos rodea a medida que crecemos. Aunque no debemos exagerar la diferencia, las culturas asiáticas tienden a enfatizar la contención de la expresión emocional, mientras que las culturas europeas son más propensas a fomentar la expresión directa y rápida.
Los investigadores pudieron obtener las puntuaciones del BLIRT de 2.800 estudiantes de culturas europeas-americanas y 698 estudiantes de culturas asiáticas-americanas. ¿Qué predecirías sobre las puntuaciones BLIRT de estos dos grupos?
Prueba
Usando el gráfico de barras de abajo, ajusta las barras en base a tu predicción sobre quiénes serán más blirtas. Luego haz clic en el siguiente enlace para ver si tu predicción es correcta.
Como puedes ver, los resultados fueron consistentes con las expectativas de los investigadores. La diferencia entre los grupos fue pequeña, pero estadísticamente significativa. La pequeña diferencia indica que no debemos convertir estas modestas diferencias en estereotipos culturales, pero la diferencia estadísticamente significativa sugiere que las experiencias culturales pueden tener un efecto real -aunque modesto- en la coquetería de las personas.
Validez predictiva
Otra forma de evaluar la validez de la escala BLIRT es ver si predice el comportamiento de las personas en situaciones específicas. Basándose en la investigación sobre las primeras impresiones, los experimentadores creían que las personas que son abiertas y expresivas deberían, en general, causar mejores primeras impresiones que las personas reservadas y relativamente tranquilas.
Para probar esta hipótesis, los investigadores reclutaron a estudiantes universitarios y los pusieron en parejas. Los miembros de cada pareja mantuvieron una conversación telefónica de 7 minutos para «conocerse». Los miembros de las parejas no se conocían entre sí y, de hecho, nunca se vieron. Los participantes también completaron varias medidas de personalidad, incluida la escala BLIRT. Hay que tener en cuenta que NO se les emparejó en función de sus puntuaciones en la escala BLIRT, por lo que hubo diferentes combinaciones de coquetería en las 32 parejas evaluadas.
Prueba
Después de las conversaciones, los estudiantes calificaron a sus compañeros de conversación en varias cualidades diferentes. Por ejemplo, ¿quién crees que sería percibido como más receptivo: un blirter alto o un blirter bajo?
- alto parlanchín
- bajo parlanchín
- ninguna diferencia
- Alto parlanchín
- Bajo parlanchín
- No hay diferencia
- Alta coquetería
- Baja coquetería
- No hay diferencia
- Alta coquetería
- Baja coquetería
- No hay diferencia
- Los de alta coquetería
- Los de baja coquetería
- No hay diferencia
Teniendo en cuenta que se trataba de una conversación de primera impresión de 7 minutos, ¿quién crees que sería visto como más interesante: una persona muy coqueta o una poco coqueta?
Aquí tienes otras cualidades que fueron calificadas. Haz tu predicción para cada una de ellas y luego comprueba los resultados.
¿Quién fue calificado como más simpático?
¿Quién fue calificado como alguien de quien «me gustaría ser amigo?»
¿Quién fue calificado como más inteligente?
Medir la personalidad
Ahora ya sabes más sobre la creación de un test de personalidad que la mayoría de la gente. Las escalas como el BLIRT o el test de los Cinco Grandes que hiciste al principio de este ejercicio se utilizan con fines serios. Los investigadores psicológicos los utilizan en sus estudios, por supuesto. Pero los tests psicológicos también son utilizados por las empresas en sus procesos de contratación, por los terapeutas que tratan de entender a sus pacientes, los sistemas escolares que evalúan los puntos fuertes y débiles de sus alumnos, e incluso los equipos deportivos que tratan de identificar a los mejores atletas que se adapten a su sistema.
La coquetería es simplemente un ejemplo de rasgo de personalidad, y no se encuentra entre las escalas más utilizadas. Hay cientos de test de personalidad en uso hoy en día. Por ejemplo, los cinco grandes rasgos de la personalidad (concienciación, agradabilidad, neuroticismo, apertura a la experiencia y extraversión) se encuentran entre las escalas más utilizadas, y han sido ampliamente estudiadas y validadas. Otras cualidades, como la inteligencia, la autoestima y el nivel de ansiedad general, también han sido ampliamente estudiadas, y cuentan con medidas bien validadas.
Esperamos que este ejercicio le haya dado una idea de las características de un buen test de personalidad, y del trabajo que conlleva el desarrollo de una escala útil. La próxima vez que tome uno, considere el proceso que se llevó a cabo para su desarrollo.