Tentar descobrir como disciplinar um Toddler é uma tarefa tola. Porque a verdade enlouquecedora no coração da tentativa de disciplinar crianças da idade infantil é que, nesta fase de desenvolvimento, os pais (e não as crianças) são na realidade os que precisam de disciplina.
Hoje em dia, os bebés são agentes do caos. É essencialmente assim que eles exploram o seu mundo. E essa exploração pode ser frustrante para os observadores. Mas disciplinar uma criança de 2 anos que está no meio da aprendizagem de coisas importantes não é construtivo – e está condenado ao fracasso. É muito melhor para os pais ajustarem as suas expectativas.
Quando crianças desafiantes atiram as suas garrafas, os pais frustrados recorrem frequentemente à perita em paternidade Catherine Pearlman, autora do livro Ignore It! A resposta dura mas justa que ela dá é que não é possível disciplinar uma criança pequena. Em geral, não se pode disciplinar eficazmente uma criança até que ela tenha pelo menos 2 anos de idade – mais ou menos ao mesmo tempo que o seu filho em idade infantil está pronto para o treino do bacio. “Se estão prontos para o treino do bacio, estão prontos para as consequências”, diz Pearlman.
Meanwhile, a disciplina ineficaz pode exacerbar a frustração dos pais – o que pode resultar em gritos. Um estudo de 2013 publicado no Child Development destacou o quão perigosos podem ser os gritos regulares com os seus filhos. Descobriram que a disciplina verbal dura, tal como gritar, praguejar, e usar insultos, era tão prejudicial como bater ou espancar crianças pequenas. Da mesma forma, 50 anos de investigação sugerem que espancamentos e castigos severos podem levar a problemas de saúde mental, dificuldades cognitivas, agressões, e tendências anti-sociais mais tarde na vida. No entanto, um em cada seis pais ainda o está a fazer. Talvez, sugere Pearlman, os pais se passem com os seus filhos porque as tentativas mal orientadas de disciplina não se colam.
Is Screaming at Your Kids a Form of Abuse?
How to Discipline a Toddler
Se o seu filho não estiver preparado para a disciplina em termos de desenvolvimento, a culpa não é dele ou dela. O objectivo da disciplina, diz Pearlman, é o treino comportamental – criando consequências para evitar que as acções aconteçam repetidamente. Se a criança é ainda incapaz de ligar mentalmente a consequência à acção, está apenas a gritar para o vazio e o seu filho não tem a certeza da razão. “Uma criança a correr para a rua e quase a ser atropelada, depois a ser puxada e repreendida, não vai ensinar uma criança de 18 meses a não correr na rua”, explica Pearlman. “Eles não têm capacidade para isto”
Em vez disso Pearlman recomenda o redireccionamento. Se o seu filho não parar de atirar um brinquedo, leve o brinquedo embora. Se isso enfurecer o seu queridinho (ele vai) regalá-los com vozes idiotas. “Eles não precisam de ser punidos nessa idade, só precisam de parar de fazer o que estão a fazer”, diz Pearlman. Portanto, a reorientação é a chave.
A idade redonda 2, é tempo de introduzir consequências. Mas Pearlman diz que é crucial que os pais não deixem que os castigos se tornem formas sorrateiras de os miúdos chamarem mais atenção. “Quando uma criança se comporta mal, recebe todo o tipo de atenção da nossa parte”, diz ela. “Isso, por si só, está a reforçar e é mais provável que o comportamento continue”. Uma alternativa ao timeout, a última forma de captar a atenção, é simplesmente ignorar o seu filho durante um curto período de tempo. Isto faz com que o timeout seja menos do jogo em que se tornaram – onde as crianças tentam ganhar mais atenção ao não enfrentarem a parede – e transforma o timeout em mais do duro reinício que sempre foi suposto ser. Além disso, ignorar é muito mais relaxante do que gritar ou policiamento.
A Abordagem de Quatro Pontos para Iniciar a Disciplina
- Esperar para disciplinar uma criança até que também estejam prontos para o treino do bacio.
- Distrair em vez de disciplinar crianças com menos de 2 anos, cuja atenção pode ser facilmente redireccionada.
- Evite a disciplina verbal dura, tal como gritar, praguejar, e usar insultos, que podem ser prejudiciais ao desenvolvimento de uma criança.
- Criar consequências para evitar que as acções aconteçam repetidamente, não para simplesmente punir. Permitir-lhes aprender com os erros.
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O resultado final é que se uma criança não está a aprender com o que os pais estão a fazer, não é tecnicamente disciplina. E se o seu filho não está preparado para o treino comportamental, está apenas a desperdiçar o seu fôlego (e potencialmente a causar danos a longo prazo ao gritar e punir de forma demasiado severa). Em qualquer caso, ninguém aprende e todos passam um mau bocado. Portanto, não pense nisso como abdicar dos seus deveres parentais para refrear o mau comportamento. Pense nisso como poupando as suas forças para batalhas maiores.
E, a sério, que as crianças de 1 ano de idade sejam de 1 ano.