Algunos niños pequeños parecen tener problemas para descifrar o decodificar los sonidos que componen el lenguaje. Aunque tengan una audición normal, se pierden muchos detalles de lo que se dice a su alrededor, especialmente en entornos ruidosos o con distracciones. Estos niños pueden tener una condición llamada trastorno del procesamiento auditivo, y eso puede interferir tanto en el aprendizaje como en la interacción con otras personas.
Cosas que hay que buscar
¿Cuáles son las señales de que un niño puede tener problemas de procesamiento auditivo? Aquí hay algunos comportamientos que usted o el maestro de su hijo podrían haber notado:
- No capta las rimas infantiles o las letras de las canciones
- Tiene problemas para seguir las instrucciones
- No recuerda los detalles de lo que ha escuchado
- Parece que escucha pero no oye
- Suele confundir dos palabras que suenan de forma similar
- Por lo tanto, no puede escuchar.palabras que suenan parecidas
- Tiene dificultades para entender el habla en ambientes ruidosos
- Tiene problemas para aprender a leer y deletrear
- Le cuesta seguir las conversaciones
- Le cuesta expresarse con claridad
- Pide con frecuencia a las personas que repitan lo que han dicho
- ¿Ha sido útil?
- SíNo
Todos estos son comportamientos que pueden indicar problemas de procesamiento auditivo, pero también son comportamientos que pueden tener otras causas. Algunos de ellos aparecen en niños con TDAH u otros trastornos del lenguaje o del aprendizaje, por lo que determinar la causa del comportamiento es crucial para diagnosticar correctamente los retos del niño.
Debido a que estos síntomas se solapan con otros trastornos, el trastorno del procesamiento auditivo no puede diagnosticarse sólo a partir de una lista de síntomas. Mientras que un profesor, un terapeuta educativo o un logopeda pueden evaluar el funcionamiento del niño en cuanto a las tareas lingüísticas y auditivas, este trastorno sólo lo diagnostican los audiólogos, que utilizan pruebas que miden funciones específicas del procesamiento auditivo. Los niños pueden ser débiles en una o más de ellas.
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Para evaluar el procesamiento auditivo de un niño, un audiólogo realizará una serie de pruebas, en una sala tratada con sonido, que requieren que el niño escuche una variedad de señales y responda a ellas de alguna manera. Un niño debe tener al menos 7 u 8 años para ser lo suficientemente maduro como para realizar la prueba.
Debido a que se solapa con otros trastornos de la atención, el lenguaje y el aprendizaje, no todos los expertos consideran que los problemas de procesamiento auditivo constituyan un trastorno independiente. No está incluido en el Manual de Diagnóstico y Estadística que los psiquiatras y otros utilizan como base común para el diagnóstico.
Pero los niños que tienen debilidades en el procesamiento auditivo a menudo pueden beneficiarse de las adaptaciones que incluyen la optimización del entorno auditivo el aula y la instrucción que juega a otras fortalezas. Y a menudo trabajan con profesionales del habla y el lenguaje para fortalecer las habilidades de escucha y decodificación que vienen automáticamente a otros niños.
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