Les uniformes scolaires et les raisons pour lesquelles les élèves les portent sont un sujet de préoccupation et de débat depuis aussi longtemps que ces vêtements existent. Bien que les personnes qui soutiennent que le port de l’uniforme dans les établissements d’enseignement fait paraître les gens tous égaux, donne un sentiment de communauté et enseigne la discipline, je crois que le port de l’uniforme présente plus d’inconvénients que d’avantages. A savoir, exiger des élèves qu’ils se parent d’uniformes prive de liberté, ils sont souvent inconfortables, ils sont un gaspillage d’argent, ils favorisent la conformité plutôt que l’individualité, et l’image de soi des enfants est plus endommagée lorsqu’ils portent des uniformes à l’école.
La plupart des pays développés, comme les États-Unis d’Amérique, croient au droit de chacun à la liberté d’expression. Rendre obligatoire pour les élèves de renoncer à leur droit de s’exprimer à travers les vêtements est une erreur. Selon ProCon.org, « le premier amendement de la Constitution américaine garantit que tous les individus ont le droit de s’exprimer librement. La Cour suprême des États-Unis a déclaré dans l’affaire Tinker v. Des Moines Independent Community School District (7-2, 1969) que « l’on peut difficilement soutenir que les élèves ou les enseignants ont perdu leurs droits constitutionnels à la liberté de parole ou d’expression à la porte de l’école ». Dans l’affaire Richards v. Thurston (3-0) de 1970, qui concernait un garçon refusant de se faire couper les cheveux plus courts, la Cour d’appel du premier circuit des États-Unis a jugé que « la conformité forcée à des normes conventionnelles d’apparence » ne « semble pas être une partie justifiable du processus éducatif » (« Uniformes scolaires – ProCon.org »). Ainsi, non seulement l’exigence du port de l’uniforme est en un sens inconstitutionnelle, mais elle va également à l’encontre des arrêts de la Cour suprême. De cette façon, on peut dire que rendre les uniformes obligatoires dans les écoles est anti-américain.
Du côté de la praticité, les uniformes sont souvent considérés comme moins confortables que les vêtements normaux. Ils peuvent être serrés et non ajustables aux différentes conditions météorologiques. Les températures en hiver et en été peuvent être insupportables dans un uniforme scolaire standard. De nombreux élèves ont exprimé par le biais de sondages qu’ils ne se sentent pas à l’aise dans leur uniforme et que ce type de vêtement ne s’adapte pas bien aux différentes conditions météorologiques (« Research on School Uniforms – It’s Clear, They Disadvantage Girls »).
Une autre préoccupation pratique est que le paiement des uniformes gaspille l’argent des parents, alors que leurs enfants peuvent simplement porter les vêtements qu’ils ont. De plus, les écoles pourraient vendre les uniformes plus cher que nécessaire. Au Royaume-Uni, par exemple, le Guardian rapporte que « les parents pourraient dépenser des millions de livres sterling de plus que nécessaire pour les uniformes scolaires en raison d’accords exclusifs entre les écoles et les fournisseurs, a averti l’organisme gouvernemental de surveillance de la concurrence. Les chefs d’établissement et les organes directeurs des écoles ont été informés jeudi par l’Autorité de la concurrence et des marchés (CMA) qu’ils devaient laisser les parents « faire le tour » des uniformes abordables pour leurs enfants, en utilisant les supermarchés s’ils le souhaitent, plutôt que d’être obligés d’acheter des articles plus chers dans le cadre d’accords exclusifs avec les fournisseurs » (Smithers, Rebecca). Cela signifie que non seulement les parents doivent dépenser de l’argent supplémentaire pour une tenue, mais aussi que les uniformes que les écoles vendent sont hors de prix.
Pour aller plus loin dans l’abstrait, les uniformes favorisent la conformité au lieu de l’individualité. Le sens de l’individualité est essentiel dans les sociétés démocratiques, et il devrait être entretenu dès le plus jeune âge. Selon ProCon.org, « à une époque où les écoles encouragent l’appréciation de la diversité, l’application d’une tenue vestimentaire standardisée envoie un message contradictoire. Dans les écoles où les uniformes sont spécifiquement genrés (les filles doivent porter des jupes et les garçons des pantalons), les étudiants transgenres, gender-fluid, et gender-nonconforming peuvent se sentir ostracisés » (« School Uniforms – ProCon.org »). Ainsi, pour que chacun ne ressente pas la pression de la conformité sociétale, il est important que les écoles gardent le sens de la diversité.
Enfin, de nombreux élèves ont l’impression de ne pas être au mieux de leur forme en uniforme. Cela est dû au fait que les uniformes correspondent au moule de certains types de corps, et les personnes plus courbes ou de taille plus importante se sentent souvent déplacées et mal à l’aise dans les uniformes. Le port de l’uniforme se prête à plus de comparaisons, et les enfants qui ne rentrent pas dans le moule de l’élève » normal » en termes de morphologie sont couramment ridiculisés par leurs camarades de classe (Flam, Lisa).
Bien que le port de l’uniforme à l’école présente certains avantages, je pense qu’il y a plus d’inconvénients que d’avantages à l’utiliser. En effet, ils suppriment la liberté, ils sont inconfortables, c’est un gaspillage d’argent de les acheter, ils célèbrent la conformité plutôt que l’individualité, et l’image de soi des enfants est plus endommagée lorsqu’ils portent des uniformes. Gardons nos écoles constitutionnelles en permettant aux élèves de porter ce qu’ils jugent exprimer leur personnalité unique, dans les limites du convenable.
Works Cited
« Uniformes scolaires – ProCon.org. » A la une de ProConorg, school-uniforms.procon.org/.
« Recherche sur les uniformes scolaires – C’est clair, ils désavantagent les filles ». Agenda des uniformes pour les filles, 27 juillet 2017, girlsuniformagenda.org/2017/06/14/research-girls-school-uniforms-clear-discriminate/.
Smithers, Rebecca. « Les parents paient des millions de plus que nécessaire pour les uniformes scolaires, dit Watchdog ». The Guardian, Guardian News and Media, 15 oct. 2015, www.theguardian.com/money/2015/oct/15/school-uniforms-cost-parents-pay-millions-more-than-needed.
Flam, Lisa. « Les uniformes scolaires aident-ils ou gênent-ils ? » Today.com, 19 août 2013.